江苏教育新闻网讯（通讯员 韦玉新）随着经济社会发展，幼师尤其是农村幼师工资报酬低、工作任务重的问题日益凸显，幼儿园留不住幼儿教师已经成为学前教育发展的最大制约。扬州高邮市教育局积极研判，采取系列措施着力构建学前教育“硬支撑”，力保幼师队伍人心稳定。

　　聚力“待遇留人”。该市参照在编，在按中师、大专、本科学历，分层实施幼师最低工资标准保障制度的基础上，制定《高邮市幼儿园自聘教职工工资待遇指导意见》，全市自聘幼儿教师工资标准按不低于同类公办教师工资的2/3确定，并逐年提高以实现同工同酬。据统计，2016年该市13个乡镇投入近千万元，用于提高编外幼儿教师工资待遇，幼儿教师人均年增资1.5万元。

　　聚智“感情留人”。该市始终把学前教育作为基础教育的基础，广泛倡导“重教不忘幼教，尊师不忘幼师”。每年在教师招聘计划中，以10%以上的比例，专项用于招聘优秀在岗幼师和幼教毕业生进编，逐步提高在编幼师比例。教育局还专门成立工作班子，牵头上门与各乡镇党委、政府逐一沟通，介绍幼师工作现状，建议增筹学前专项经费，让辛苦的幼师心不苦，吃苦的幼师不吃亏，实干的幼师得实惠。出台《关于建立学前教育经费投入保障机制的意见》，明确将学前教育经费列入同级财政预算。2016年该市学前教育财政投入8219万元，占教育财政总投入的6.64%。

　　聚焦“事业留人”。该市将幼师继续教育、业务培训、职称评定、骨干教师评选等与中小学教师管理同步，出台《高邮市名校长（园长）、名教师评选奖励办法》，定期开展幼儿园学科带头人、教学骨干、教坛新秀评选活动，启动“编内编外”幼师职称同步评审工作；成立学前教育工作室，依托“名师工作室教研”、“青蓝工程结对”等活动，对全市幼儿教师进行全方位、跟踪式培养；定期通过“走出去”、“请进来”、“微培训”的方式，逐步建立以园本培训为主的自主培训模式；定期开展基本功、优质课的评比、竞赛活动，为幼儿教师专业成长搭建平台；广泛开展城乡“结对互动、携手共进”、项目共建等活动，促使城乡幼儿园资源共享、优势互补、联动发展。

　　（高邮市教育局）