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江苏教育新闻网讯（通讯员 黄继文 孟凡锋）为提高全县义务教育学校落实课程改革的力度和水平，促进教师领悟新课标、适应新教材，打造新课堂，近日，沛县聚焦“新课标、新教材、新课堂”教研核心任务，对标义务教育各学科课程标准和学业质量水平评价的关键要求，组织全县义务教育学校开展“读课标”“说教材”“做课例”和“研作业”四项行动。
“四项行动”具体内容为：以深入研读各学科新版《课程标准》为基础，结合学科教学和教研实际，解说教学中如何体现课程改革理念、发展学科核心素养、达成课程学习目标、开展学习质量评价等关键问题；从新教材内容的编排、栏目设置、学习特征、育人功能等方面，辩证分析教材，关注大单元教学、跨学科教学、课程思政、有机整合教材，合理使用教材；认真研读课程标准和新版教材，选择课程教材体系中的主干内容，突出课程体系中重点课题和各阶段教学典型课型，形成以学科核心素养培育为主题的教育案例；落实“双减”政策，发挥作业育人功能，研究课内外作业及命题的功能价值、内涵类型，探索真实情境下问题解决水平的测量方式，实现由“做题能力”向“做事能力”的转变，切实提高作业设计能力和命题水平，研究开发体现学科核心素养的典型专业案例。
此项行动2024年1月启动，2025年5月进行总结提升。活动的开展，旨在以研教行动推进新课标、新教材落地，促进全县区域育人能力的提升，落实“三全育人”和“五育并举”的立德树人根本任务，持续提升全县教育教学质量。
（沛县教育局）