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江苏教育新闻网讯（记者 杨潇）“AI+阅读”可以碰撞出什么样的火花？12月11日，国家级义务教育教学改革实验区推进会暨玄武区金陵好课堂研讨展示活动在南京市中央路小学举行。活动中，南京市锁金新村第一小学教师陶金花以多种方法赋能儿童阅读，开展教学《从<白娘子>走向四大民间故事》，让同学们深入了解故事内容，积累更多阅读方法，丰富精神世界。
在本次会议上，国家级义务教育教学改革实验区建设“玄武区重点攻坚项目指南”发布；玄武区教育局与南京大学、东南大学、南京师范大学、南京晓庄学院签署共建协议；成立实验区建设专家智库，国家督学、教育部基础教育课程改革专家委员会委员成尚荣等受聘为国家级义务教育教学改革实验区建设“玄武区首批指导专家”，以三大特色举措进一步助力全区系统化推进教学改革，高质量实施国家课程。
今年年初，玄武区获批义务教育教学改革实验区。一年以来，全区进一步凝聚育人共识，组建“玄武区义务教育教学改革实验区建设工作小组”，先后制定“玄武区义务教育教学改革实验区推进实施方案”“义务教育教学改革实验区工作五年规划(2024-2029年)”，描绘了区域推进教改的“全景图”。“当下，‘新三学’课堂教学深化行动、‘15分钟教育圈’实践育人项目等一批课改攻坚项目的实践行动，自下而上蓬勃展开，正成为玄武课堂教学鲜活的新样本，正成为南京市乃至全省教育教学改革闪亮的品牌。”江苏省教育科学研究院党委书记、院长陆岳新说。
活动现场，华东师范大学课程与教学研究所副所长、课程与教学系主任周文叶作主旨报告，她认为，学校课程实施方案评估框架，其方向性要体现国家课改理念与素质教育的追求，要明确学校教育哲学一致性，要完整呈现课程依据、课程计划、实施与保障等诸要素，其实施建议应要素完整、重点突出、特色鲜明。
“建设义务教育教学改革实验区，是落实基础教育课程教学改革深化行动和基础教育扩优提质行动计划的一项重要举措。”教育部课程教材研究所中小学教学中心副主任李进认为，玄武区要把握好实验区工作的总体要求，落实好实验区各项重点任务，持续强化教研的专业支撑功能，发挥好示范引领作用，努力开辟教育改革与教育强国建设的新路径。