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江苏教育新闻网讯（通讯员 王亚平）寒风料峭，而位于苏皖交界丘陵山区的盱眙县仇集中学校园内外却暖流涌动。寒假伊始，顾不上卸去一学期的疲惫，12位老师组成的“山爸山妈”群体，带上新年礼物，兵分六路，翻山越岭，前往24个留守与困境山娃家走“亲戚”。
温暖护航，打造“爱心家”
“妈妈，我这学期学习又进步啦，你看，这是奖状，这是奖品——‘山爸山妈’为我买的新衣服，漂亮吗？”初三（1）班的小花与远在浙江务工的妈妈视频聊天时，激动得手舞足蹈。
“方老师，实在太感谢了！我们常年在外，孩子的学习、生活让你们费心了。”小花的妈妈感激之情溢于言表。
“没事，你不在身边，‘山爸山妈’对我可好了，学习上对我“开小灶”。学校有好多社团，我学的是版画，现在展示给你看看啊。”镜头前，小花双手举起新创作的版画。
为了弥补留守山娃家庭教育的缺位和亲情的缺失，仇集中学多年来一直坚持为留守山娃举办“相亲会”，组建“爱心家庭”，强化“家”的实态建设，让留守山娃在校园里也能得到“爸妈的呵护”，享受“家的温暖”。
校村联手，架设“连心桥”
“爷爷，‘山爸’来啦！”早早站在院门口等候的小静宇，看到从山脚朝家走来的“山爸山妈”，兴奋地向正在菜园里劳作的爷爷大声喊道。
“孩子在学校，你们很关心；放假了，还让你们挂念着，真不知道该怎么感谢。”静宇的爷爷紧紧拉住“山爸”胡安的手，坚持让他把刚采摘的一大包青菜带上。
静宇父母离异多年，母亲在她3岁时离开家，从此杳无音信，父亲外出务工也不常回来。姊妹俩与爷爷相依为命。“山爸山妈”得知这一境况后，在小静宇进入初中仅半学期内，就已经三次“串门”。
新年将至，为妥善安排好小静宇一家节日生活，“山爸山妈”还来到了村党群服务中心，主动与村干部商量对策，校村联手给予关爱。
近年来，校村党建联姻，携手共绘爱的“同心圆”，让孩子不仅在学校享受到“山爸山妈”的温暖，回到村里也能得到相应的关爱，“家校社”一体化关爱生态场的构建，让对留守山娃的关爱实现了无缝对接。
畅享阅读，耕耘“润心田”
“山妈，你的大礼包好沉啊，装的是什么宝贝？”“哈哈，是你一直心心念念想要的东西。”仇集中学初二（1）班的留守山娃雨芯双手接过“山妈”徐玲玲的新年礼物，发现全是自己想要的图书，激动得差点跳起来。
“愿你遇见不期而遇的温暖，邂逅生生不息的希望。”读着“山爸山妈”写在扉页上饱含深情的祝福，她内心满是温暖与幸福，稚嫩的脸庞顿时鲜亮起来。
“山爸山妈”除了做好日常关爱，还成立了“小山果”读书社，以“爱不孤‘读’”为润心理念，构建校内外阅读场所，努力打造山娃们的“书式”生活。面对“家”中不同山娃的心理需求与性格特征，“山爸山妈”精选书籍文字，与孩子一起探讨、分享字里行间折射出的精神与力量。
“爱要陪伴，更要善于陪伴。我们以阅读为新路径和着力点，让师生、家长共成长，让关爱留守山娃行动有深度有内涵。”每一粒“山果”都是一个世界。“山爸山妈”们用文字润心赋能的“亲子”阅读行动，为大山里的孩子们点亮成长的“心灯”。
据悉，本次走“亲戚”活动是仇集中学新年“关爱留守娃，爱心不放假”系列活动之一，春节期间，“山爸山妈”们还将陆续推出“共圆微心愿”、同做年夜饭、“家庭”联欢会等活动。
（盱眙县教育体育局）