南京玄武区举行中小学教学改革深化行动暨现场研训推进会

　　如何在学习实践中引导学生感悟跨学科思考的价值？在南京师范大学附属小学教师顾悦带来的《土圭之法》课堂上，借助实验复原“土圭测日影”，学生们从“立杆测影”到自主推算节气，充分发展了量感、空间观念、推理意识、模型意识。南京师范大学附属小学副校长郭静执教《我的健康我做主》一课，通过智能手环采集运动数据，结合人工智能大模型的分析能力生成个性化运动方案，实现技术赋能与健康管理的双向提升，推动学生以创新思维融入智能时代。

　　在经验交流环节，南京师范大学附属小学党总支书记周卫东以《系统推进教学改革的校本行动》为主题，从建立理念系统，明确改革路向；重构课程系统，落实改革项目；确立保障系统，探索管理新路三个方面，介绍了学校立足文化根脉，以项目推进的方式探索教学变革的新行动、新思考。

　　南京市科利华中学党总支书记褚谦以《数智生态，赋能新质——AI时代学校高质量发展的实践探索》为主题，围绕人工智能赋能教学，阐述AI于课程、作业、课堂、评价等维度构建智慧育人新生态的实践，指出技术对于师生成长及学校发展的促进作用，为教育发展带来新思考。

　　2023年9月，玄武区研制出台《全面深化“新三学”课堂教学研究与实践的意见》，全区“新三学”课堂教学研究与实践正式拉开帷幕。本次活动，玄武区教师发展中心丁征校长系统部署区域教学改革工作，从改进“教学载体”，落实新课标；规范“校本研修”，优化教学改革；推进“AI融合”，创新教学方式三个方面出发，详细解读了区域教学改革的三项举措，并聚焦玄武区“国家级义务教育教学改革实验区”七大推进项目，明确后续工作方向。

　　南京市玄武区区委教育工委书记、区教育局局长张恒柱表示，全区教育系统要以学生为中心全面深化课堂教学改革，积极优化师资配置和教学评估，科学管理骨干教师发展体系，推动课堂教学改革实质化落地；同时围绕教育教学改革、校园安全与心理健康教育等重点工作进行部署，要求学校务必筑牢校园安全与心理健康教育防线，为玄武教育高质量发展做好保障。