江苏教育新闻网讯(通讯员 戴明)“孩子强烈的学习兴趣、刻苦的钻研精神、良好的阅读习惯,应该是学校、家庭、社会共同培养的结果。”近日,扬州市江都区校家社协同育人工作座谈会在该区仙女小学举行。新教育实验新家庭教育研究中心主任陶新华到场指导,扬州市、江都区教育局相关负责人参加座谈。
会议听取了扬州市江都区教育局、郭村镇、仙女小学介绍区镇两级“数智教联体”建设经验和做法,以及协同育人行动校本化探索实践。“想让家长带着孩子学,校长、教师必须带头学!”陶新华就当前协同育人工作热点问题释疑解惑,勉励校长、教师重视学习、坚持学习,有力带动广大家长关心教育、支持教育,有效链接社会优质资源,持续聚力幸福教育,共同推动新时代青少年儿童道德品质、综合素养贯通提升。
扬州市教育局认为,江都区校家社协同育人工作组织有序、举措有力、落地有效,为全市提供了有益参考,要求江都教育着力科技赋能、技术变革、机制创新,让协同合力延伸至赋能育人的各个环节。


(扬州市江都区教育局)