江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐润福）2015年，镇江市丹徒区以进一步夯实德育工作常规为基础，着力加强德育工作队伍建设，推进德育改革创新，促进心育德育融合，凸显学生社团活力，努力构建中小学德育工作新常态。

区教育局把加强德育队伍建设放在首位，充分发挥共青团、少先队、关工委等组织的优势，形成德育教育工作合力；构建人本化、生活化、科学化、时代化的德育工作新机制，切实增强德育工作的针对性和实效性；建立班主任工作室，促进德育队伍专业化发展。组织全区班主任基本功竞赛、班会课方案设计大赛、班会课课堂教学竞赛，“以赛促训”，推动班主任进一步提高专业技能。进一步完善班主任工作评价、奖励制度，开展“优秀班主任”、“德育先进工作者”评选，选树典型、建立榜样，增强德育工作者的荣誉感、自豪感。

积极创建载体，推进校园文化建设。 通过开展培训，提升各中小学校本德育课程建设的顶层设计能力，开展全区优秀校本德育课程评选，典型引路。2015年为社团建设“提升年”，通过召开工作推进会，组织“校园社团之星”评选，开展社团“星”秀活动，不断彰显学生社团活力。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行入学、开学、入队、十四岁、入团、毕业、成人等仪式教育，积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，开展礼仪、科技、节能、传统文化进校园等专题活动，丰富校园生活。加强中小学生“八礼四仪”教育，开展全区中小学“一日常规”飞行检查，促进各校养成教育工作常态化、长效性。积极开展“我们的节日”、“做一个有道德的人”主题教育活动（童心向党、学雷锋做美德少年、日行一善、美德少年星级评选、文明小博客、洒扫应对等），巩固未成年人思想道德建设工作成果。

注重心理健康教育，助力学生健康成长。 加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设。组织开展心育教师、心理咨询员资格认证，参加首批镇江市学校教师心理健康教育素养等级认定工作。以赛促学，以评促建。组织创建1-2所第三批市级心理健康教育特色校；参加首届省、国家级心理健康教育特色校创建工作；通过优秀论文、好课堂等竞赛评选活动，展示各校心理健康教育成果，促进心育工作科学发展。

秉持家校合育理念，进一步完善“三位一体”网络。 加强家校合作课题研究和专业培训，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。开展“家庭教育指导师”队伍建设，深入家庭开展“一对一”或“多对一”指导活动。组建家庭教育讲师团，积极吸纳教育、心理、法律、卫生保健等多学科、多领域的专家学者和优秀家长，不断充实家庭教育讲师团人才库。联合区文明办，加强与相关部门的联系，建立区德育教育基地，提供全区场馆、校外教育活动场所供各中小学校选用。

（镇江市丹徒区教育局）

编辑：周灵