江苏教育新闻网讯 （通讯员 胡国科）开学第一周起，南京市溧水区第二实验小学率先落实“心育进课堂”工作，受到了学生的一致欢迎。

作为溧水区首家试点小班化教学的二实小，一直以来都将学生的全面发展作为工作重点，心理健康教育工作也始终稳步发展。作为溧水区“心育进课堂”的五所试点学校之一，二实小率先落实心育课程，在要求班主任利用班队活动课渗透心育内容的同时，从新学期第一周开始，学校心理咨询员在五年级、六年级各班开展心理辅导活动课的教学。新颖的教学形式、活泼的教学过程、结合孩子生活实际的体验感悟，孩子们在活动中被接纳、被理解、被肯定、被鼓励，心理辅导活动课得到了学生们的欢迎和喜爱，同时也拉近了孩子们与心理咨询老师的距离。短短一节课，心理咨询老师已然被孩子们接纳，成为他们的“知心大朋友”。

开学第二周，溧水二实小心理健康教育工作小组针对中、高年级学生的《心理档案》以及与班主任沟通的结果，了解了各年级学生的主要困惑和需要，确定了下一阶段心育教学的内容。除了“情绪管理”的课程，从第三周起，还将针对孩子们产生困惑较多的“人际交往”方面，对中年级的孩子进行专业指导。

溧水二实小的心理健康教育工作在学校领导的支持下，尤其是在所有班主任的共同努力下，营造了心育工作的良好氛围。心育进课堂，能让孩子们更加快乐、健康地成长。

（南京市溧水区第二实验小学）

编辑：陈路