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今年江苏高考作文惊现古体文，成为一时佳话。记者23日获悉，今年江苏高考作文中的古体文出现多篇，其中一位就出自南京考生之手。巧合的是，这位考生和当年凭着《赤兔之死》一文名噪一时的蒋昕捷来自同一所中学———南京十三中。
十三中的王传军老师告诉记者，他的一位古典文学修养深厚的高徒钱琨今年在高考作文中就用罕见的骈赋文诠释了“绿色生活”。“文章的开头和结尾用的都是文言文，分别是引子和议论。中间则是赋，具体内容是汉武帝要扩建上林苑，司马相如写了篇赋以‘天人合一’的理念来劝阻他。这也是小作者眼中的绿色生活。”
钱琨在古体文上的造诣，在十三中还是小有名气的，发现他的伯乐就是王老师。“其实最开始，他常用抒情散文体来写作文，风格婉约，语言功底也不错。在一次高三模拟考试中，我惊奇地发现他居然用骈赋文来写作，而且对偶成熟，熟用大量典故，古典文学功底很不错。”王老师说，在高考阅卷大量的作文中，骈赋文体由于新颖别致，容易脱颖而出，而且钱琨在这方面的确具有实力。于是，他鼓励钱琨发挥特长，多尝试用这种文体写作，并对他的多篇习作进行指导、点评。在高考二模考试中，钱琨就用了骈赋文来写作文《淘宝》，特有的语言叙述形式、大量古代典故的运用，起到了惊艳的效果。结果，这篇作文当时以68分拿下了玄武区的最高分，并且印成范文分发到学校每个高三学生手上。之后的三模考试中，钱琨一样以骈赋文体博得了作文的高分。
记者了解到，和当年写作《赤兔之死》的蒋昕捷的即兴发挥不同，由于钱琨高三写作常用骈赋文体，已经形成了自己独有的语言风格。因此今年作文，他再次选择了这种特殊的表达方式。
不用猜也知道，钱琨的爱好肯定和阅读古代书籍有关。据了解，他特别喜欢看《三侠五义》、《小五义》、《三言二拍》、《绿野仙踪》之类的书，对古代诗词和明清小说情有独钟，对古曲、诗词、古韵都喜欢研究。
一般在某方面有特长的人，在其他方面往往会有短腿。可能不少人会怀疑，在写作上有点小才华的人，特别是对古典文学这种比较冷僻的东西感兴趣的人，在其他方面应该比较弱吧。不过，王老师告诉记者，钱琨的数理化学得也很好，可以说，他是个综合素质发展很不错的孩子。
点评 本文的最大亮点是采取了赋这种行文方式来写。该同学对赋的运用相当成熟，遣词造句，对偶铺排，典故化用，处处见其古文功底。亮点二是扣题紧、立意高。作者先从“淘宝之行艰耳！”写到“淘澄礼义之宝”。再写淘宝之不同，“所淘之宝安得同乎？”“所淘之宝何可冀得同乎？”最后写到国家之淘宝，“故为国者，必淘其所宝”，从人之淘宝到国之淘宝，文末点题，画龙点睛，余音袅袅。（王传军）
高考作文悄刮“古体文风” 专家称一般学生不要盲目效仿
有关人士透露，其实今年江苏高考作文出现多篇古体文，而且得分都不低。而从全国范围来看，“古体风”也悄然刮起。这股“复古”风引来教育界人士的一些争议。有关专家指出，写古体文的基础是积淀深厚，一般学生切勿跟风效仿。
古体作文近年频现高考作文
2001年，当江苏考生蒋昕捷的一片高考古文《赤兔之死》横空出世时，引来一片赞誉。在此之后，古体作文几乎在每年的高考中都会闪现。
比较突出的是，去年湖北和四川的两篇古体作文引来热议。去年高考，一篇用甲骨文、金文、小篆书写的作文，让四川绵阳市南山中学学生黄岭成为网络上最热门的“古文字达人”。据说，这名考生主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字体，书写十分工整，字体也非常标准。
湖北周海洋的高考作文则被网友热议为2009年“最牛高考作文”，题目叫《站在黄花岗陵园的门口》，长1080字，文首是一段170字的文言文，介绍了诗歌的写作背景———2008年参观黄花岗七十二烈士陵园，“百感并至，赋诗一首”；文章主体是51行共102句的七言诗歌；后记约70字，也是文言文写作。这篇作文获得了多位高考阅卷老师的称赞。
今年在江苏高考作文再现多篇古体文的同时，外省也出现了一些古体作文。如湖北省有一些考生用古体写作，模仿《长恨歌》、《离骚》等，还有一些人写文言文。据介绍，有考生模仿《长恨歌》的笔调，写王昭君离开汉宫时的感慨。另一名学生用起了《离骚》的句式，每句结尾都是“兮”，写得不错。
有人质疑作文写了看不懂有啥用
近年来高考作文悄然出现的“古体风”，在获得赞誉的同时，也引来一些非议。有人认为，高考作文以让人读懂为基本准则，一个要到处查字典才能读懂的作文，在现代社会能算好作文吗？“听说今年江苏有篇古体文，不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连教古典文献的老师还有四五十个古字根本不认识，回去要查阅资料。还有去年四川那个甲骨文阅卷老师也是根本看不懂，只好请专家翻译。”南京一位语文特级教师指出，这种艰涩难懂的文章并不值得提倡。
教育界一位专家还指出，自从白话文运动开始，文言文渐渐淡出公众舞台。所谓文以载道，你不能专挑生僻字写出99%的人都看不懂而仅有个别“专家”喝彩的“绝视之作”。“比如报社记者，保不准有古文水平颇高的，但谁敢写消息时来篇言简意赅的文言文，即使功盖唐宋八大家，估计也得改行。”
这位专家还指出，高考语文阅卷也不是“训诂”，《中华大字典》收录汉字4.8万有余，而现在的常用汉字不过数千。如果考试以此为榜样，纷纷都弄四五十个生僻字，估计也就只需要一个字注释了———囧。
不值得普通学生跟风效仿
对于古体文引发的非议，也有教育界人士客观地认为，能够在高考中熟练运用古体文写作的孩子，其才华值得褒奖，这并不是一般的人简单模仿就能习得的。
“学生在考场有灵感，能在短时间内用古体写作，说明语言功底比较好。”十三中的王传军老师说。一位业内人士介绍，阅卷老师不会受文体影响，更注重看学生体现出的文学素养。毕竟，相对于数十万考生来说，写古文的只是极小的比例。“这些孩子仅凭语文课上的几篇古文是不可能写出这样的文章来的。人们忽视了他们成功背后的苦读功夫———功夫在课外也。写古文，没有几百篇古文垫底，是肯定行不通的。”
十三中文学社的陈耀琪老师认为，对学生来说，只有对古典文学有着深厚的积淀、有浓厚的兴趣，才会在古文写作中有娴熟的表现。有特长的孩子，在高考中发挥这样的特长无可非议。但是有的学生为了博得高分，力求标新立异，也采用这种形式，实际上是脱离了根基和自己的爱好、特长，这是铤而走险的做法。因此，古体文的写作不值得普通学生的跟风效仿。
编辑：周灵