为了进一步完善学生的心理健康教育工作，达到多方位、多角度、多渠道提高学生心理健康状况的目的，近期，东海二中通过实施四项措施加强学生心理健康教育，以全面、更好地服务学生的健康成长。

一是加大宣传力度。学校通过校园网、黑板报、班团会、校园广播等形式，对学生进行心理健康教育，使学生获得基本的心理健康教育知识，沐浴在人文气氛的熏陶当中，感受亲切、感受关怀，形成良好的育人氛围。此外，完善家校互动机制，邀请部分家长参与心理健康教育专家讲座，提高家长对加强学生心理健康教育重要性的认识。充分发挥家长委员会的参与管理和协作育人的作用，将学校的心理健康教育最大限度地引入家庭和社会，通过家长论坛、家长联系会等活动，使家校教育形成合力。

二是课程开设规范。班级每周开设《心理健康教育》课，学校有专职心理课教师2名，有专门的心理咨询室，心理教师均有专业资格证，能够对学生进行科学、有效地心理辅导，帮助学生解决成长、学习、生活中遇到的困惑与问题，形成健康的心理、健全的人格。同时开通心理咨询热线，设立网络公共邮箱，心理教师随时为全校师生及家长提供心理健康咨询服务。

三是打造阳光校园。通过举办心理健康手抄报大赛、青春期心理辅导、心理健康宣传周、歌咏比赛、演讲比赛、拔河比赛、广播操比赛等一系列活动，丰富学生的课余生活，帮助学生缓解因紧张的学习带来的心理压力。使学生在活动中充分发挥独立性、积极性与主动性，促进良好健康心态的形成和发展。此外，成立学生嫩芽心理健康社团，采取双周日开放“心理健康读书活动”，和有心理压力的学生开展“一对多”、“一对一”疏导，全力帮助学生打造“阳光校园”。

四是设立班级心理委员。每班配备心理委员男、女各一名，其主要职责为通过与同学之间的同伴心理互助开展工作，配合学校心理辅导老师和班主任化解本班同学的心理问题，耐心倾听同学的心里话并注意保密，及时上报本班同学心理健康状况。通过班级心理委员的建立，有利于全面关注学生自身的心理健康，更大限度地帮助学生度过心理难关，培养学生乐观、向上的心理品质起到了积极的推动作用。

（东海县第二中学）

编辑：陈路