江苏教育新闻网讯（通讯员 汤银亚）“我吹的泡泡好大呀！”“我的泡泡颜色好漂亮啊！”如皋经济技术开发区何庄幼儿园的软质场地上，幼儿正在进行吹泡泡游戏。 

　　吹泡泡游戏是个体育活动。一开始，老师出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。“泡泡像彩虹，五颜六色的。”“泡泡像气球，好漂亮啊！”幼儿的想象力真丰富。教师示范吹泡泡了，幼儿为老师吹出大泡泡而激动叫好，不少幼儿跃跃欲试，孩子们对活动的兴趣及参与的积极性瞬间高涨。在幼儿实践吹泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。“老师，我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。”每位幼儿都说出自己不同的观点。甚至还有幼儿向老师提问：“老师，我吹的泡泡怎么飞不上天啊？”幼儿们完全沉浸在吹泡泡的乐趣中。 

　　小班老师组织幼儿进行吹泡泡游戏，既发展了幼儿的观察能力和想象能力，又增加了幼儿在园乐趣。