江苏教育新闻网讯（通讯员 于洁）“游考，形式新，孩子们喜欢这样的考试！”“这样的考试孩子们容易接受，心理没有压力！”“第一次接触这样的考试，像闯关一样真有趣。”这是泰州姜堰实验小学三水校区几位家长志愿者考官参加快乐游考的一段对话。

　　1月11日上午，一二年级快乐游考开考啦！低年级的小朋友们在教师和义工家长等工作人员的带领下排着整齐的小分队分别走进一个个游考现场，戴着各种各样头饰的“考官”们微笑着迎接每位“考童”，孩子们在快乐、轻松的环境里从各种卡通书签中抽签选题，每考完一个模块，“考官”便在孩子的“星级”评价表上盖一个笑脸图章。 

　　据相关负责人介绍，此次低年级快乐游考是第一次考试尝试。低年级语文“快乐游考”以《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的学段目标与内容为纲要，以一、二年级现行教材中“识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习”的知识能力为基本内容，主要分为“识字阁”“写字亭”“字典屋”“朗读吧”“诵读坊”“阅读苑”“故事城”“说话园”“写话馆”等诸多模块，全面考查学生基本的语文核心素养。低年级数学“快乐游考”以《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的学段目标与内容为纲要，以一二年级现行教材中数与代数、图形与几何、综合与实践的知识能力为基本内容，主要分为“计算屋”“动手坊”“应用亭”等模块，让孩子说说、算算、摸摸、比比、编编、找找等，全面考查学生基本的数学核心素养。“星级”评价表有五颗星、四颗星、三颗星，“考官”根据学生答题情况在相应星级栏内盖上笑脸图章。 

　　这两天实小三水校区快乐考场忙坏了记者，1月11日，区电视台记者饶有兴趣地对该校快乐游考进行了专访；1月12日上午，《泰州晚报》记者尘仆仆地走进该校快乐游考现场。一进考场，记者就被考场的环境吸引了：用各种彩色气球、花带装扮一新的考场，戴着各种动物、植物、水果等头饰的“考官”们，面露微笑、拿着星级评价表的小朋友，各种卡通抽签、答题纸，印有笑脸的图章……。记者现场了解了“阅读苑”“应用亭”“动手坊”等考场学生快乐游考的过程，现场访谈了部分教师和家长“考官”对游考的真实想法，同时采访了部分二年级学生对这种以快乐游考代替书面考试的心情和认同感。记者了解到家长和学生更喜欢快乐游考，游考不仅形式新颖、模块多样、评价多元，而且培养了学生综合知识应用能力、语言表达能力、逻辑推理能力和基本核心素养。当听说该校200多名家长志愿者主动接受培训当“考官”，记者十分感动，认为这是家长对学校工作的支持，让家长亲身体验游考环境对教育改革更有说服力。 

　　此次快乐游考实现了“五大转变”：一是由书面考试向面试的转变，更注重学生的想法和语言表达能力的培养；二是由单一考场向多个考场的转变，更注重学生环境适应性和未来职场意识的培养；三是由单一试卷向多个考试模块的转变，更注重知识综合运用和操作实践能力的培养；四是评价方式由分数向星级转变，更注重评价方式的多元化；五是由一次答题向多次答题、独立答题向合作答题的转变，更注重学生进取精神和团队合作意识的培养。