江苏教育新闻网讯（通讯员 吴宏祥 严军贤 常纪青） 6月20日下午，由泰州市教育局主办、泰州市小学语文名师工作室和泰州市乡村骨干教师培育站小学语文1站承办的主题为“改进课堂教学·提高教学效率”的泰州市小学语文教学观摩研讨活动在襟江小学举行。泰州市小学语文名师工作室全体成员、泰州市乡村骨干教师培育站小学语文1站全体学员、泰州市小学语文骨干教师代表400多人参加了本次活动。活动通过即时同步视频的方式，向甘肃酒泉解放军95972部队子弟学校的老师们全程开放。

　　活动由名师工作室成员、靖江市教育局教研室主任何卫君主持。开幕式上，泰州市教育局师资处主任严爱军致辞，并预祝这次观摩研讨活动取得圆满成功。

　　泰州市学科带头人、泰州实验小学许丽娜老师执教的研究课是二年级的《画风》，全国模范教师、兴化市张郭中心校赵冬俊老师执教的研究课是四年级的《巨人的花园》，高港区教师发展中心教研员王树妹老师执教的研究课是六年级的《怀念母亲》。课堂上，他们举重若轻，关注文本特质，基于儿童立场，着眼学生核心素养的培养，注重学生言语能力的发展、提升，教学扎实而有效，生动而富有趣味，给与会老师奉献了一场精神大宴，受到了大家的高度评价。

　　泰州市小学语文名师工作室成员陈红云、冷玉斌、何亚涛分别对3节研讨课作了精彩的点评。陈红云老师对《画风》一课的教学作了肯定，认为许老师的教学清新、灵动、扎实，学生的潜能被充分挖掘。冷玉斌老师点评《巨人的花园》一课，他特别欣赏赵老师站在儿童立场、从儿童思维出发的教学思想，他从赵老师的教学中，领悟到了好的儿童阅读课堂“润泽、神奇、建构、辽阔”的四个特点。何亚涛老师认为，王老师执教的《怀念母亲》是一节有阅读理念的课，实实在在用教材教语文的课，学生在这节课中得到了成长，得到了发展。

　　最后，江苏省人民教育家培养对象、江苏省著名特级教师、泰州市小学语文名师工作室领衔人、泰州市乡村骨干教师培育站小学语文1站主持人——襟江小学杨金林校长对3节课作了高屋建瓴的综合点评。他围绕“一篇课文最有价值的教学点在哪里”“怎样落实用教材教”这两个问题，结合3节课的教学，深入浅出地阐述了自己的教学思想。他提醒广大一线老师要站在儿童的立场，找到文本中的含金量最高的“金矿石”，把那些少见的独特的儿童最需要的东西教给学生，让课堂成为开启儿童智慧的地方。他对“落实用教材教”这一重要理念提出了四点建议：重视培养学生的阅读能力，让学生学会阅读；发现教材中带有普遍意义的语言规律、表达技巧、言语智慧；重视适度拓展，累三归一；重视引导学生学以致用，举一反三。杨校长的精彩报告赢得了经久不息的掌声，更在与会老师的心田里播下了研究与思考的种子。最后，他对泰州市乡村骨干教师培育站小学语文1站全体学员提出希望，要大家把最关键的问题研究好，真正在关键问题的研究上有所突破。

　　本次活动中，与会人员观摩了三节高水平的课，聆听了3位名师的精彩点评，又得到了教育专家的悉心指导，可谓受益匪浅。与会人员在互动交流时都表示：今后将进一步认准语文教学的基本方向，落实先进的教学理念，努力在教学研究的实践中享受成长的快乐。

（泰兴市襟江小学）