在生活中运用数学，在运用中探究数学（图）

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 张爱红 高蓉）新学期以来，泰兴市襟江小学教育集团数学组的老师们利用假期组织学生开展“生活中的数学”研学活动。老师们引导学生在生活中发现数学问题，并通过调查、测量、统计、访问和查找资料等方式研究问题，并以小报的形式记录自己的研学过程和成果，让学生充分感受数学与生活的联系，培养学生对数学研究的浓厚兴趣。

　　据了解，学生的研学主题涉及“农田里的数学”“纸张里的数学”“音乐里的数学”等多个领域。结合刚刚学过的多边形面积计算方法和常用的面积单位等数学知识，同学们走向田间地头，去研究“农田里的数学”。孩子们学会了使用卷尺、测绳等工具，以及步测的方法，来测量田地、计算面积、估算产值。大家还通过采访农民，了解到“亩、分”等土地面积计量单位与常用面积单位之间的换算方法。

　　纸张是我们生活中必不可少的材料，同学们利用假期，走进市场，搜集各种规格的纸张，实际测量相关数据，探究不同规格纸张间的内在联系，研究了各种规格纸张之间的奥秘，并通过查阅资料等方式了解纸张的制造和用途。还有爱好古筝的同学，在日常练琴的过程中，发现了音乐与数学似乎存在着一定的关联。于是，他通过观察、测量、记录、比对等方法探索音乐与数学的奥秘。

    生活是数学的大课堂，数学来源于生活，又服务于生活。回归生活去研究数学既能展现数学的无穷魅力，又能让学生积极主动地学习书本以外的能动的、充满活力的数学知识。

（泰兴市襟江小学教育集团襟江校区）