作者：李向 发布时间：2025-03-10 来源: 江苏教育新闻网
江苏教育新闻网讯 （通讯员 李向）3月6日，常州大学附属小学的绿茵场在春风轻拂中化身创意游乐场。经过班级海选突围的60个课间游戏设计，如同跳动的音符铺满校园。孩子们手持自制宣传板，穿梭在由呼啦圈、彩带装扮的各个游戏展位之间，一场别开生面的“课间游戏博览会”正在上演。
瞧，在“身体POSE棋”展区，四年级学生正向参观者解说规则：“每个棋格对应不同肢体动作，既动脑又健身。”最引人注目的是“星球萝卜蹲”方阵，戴着萌趣头饰的孩子们仿佛置身星际童话，在蹲起间绽放纯真笑颜。随后的“家校智汇”研讨会上，来自不同行业的家长们分成6组，就该校如何落地“2·15”专项行动开展激烈讨论，最终汇聚6份实践锦囊。这些建议将与该校的教育理念深度融合，构建起课间活动的长效发展机制。
这场春日里的教育实验，正是该校落实“2·15”专项行动的创新答卷。通过建构“学生主体设计—家校联合优化—资源动态更新”的育人闭环，该校不仅破解了“想玩不会玩”的困境，而且在游戏情境中培育了学生的核心素养。
（常州大学附属小学）
责任编辑：朱璐
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江苏教育新闻网讯 （通讯员 李向）3月6日，常州大学附属小学的绿茵场在春风轻拂中化身创意游乐场。经过班级海选突围的60个课间游戏设计，如同跳动的音符铺满校园。孩子们手持自制宣传板，穿梭在由呼啦圈、彩带装扮的各个游戏展位之间，一场别开生面的“课间游戏博览会”正在上演。
瞧，在“身体POSE棋”展区，四年级学生正向参观者解说规则：“每个棋格对应不同肢体动作，既动脑又健身。”最引人注目的是“星球萝卜蹲”方阵，戴着萌趣头饰的孩子们仿佛置身星际童话，在蹲起间绽放纯真笑颜。随后的“家校智汇”研讨会上，来自不同行业的家长们分成6组，就该校如何落地“2·15”专项行动开展激烈讨论，最终汇聚6份实践锦囊。这些建议将与该校的教育理念深度融合，构建起课间活动的长效发展机制。
这场春日里的教育实验，正是该校落实“2·15”专项行动的创新答卷。通过建构“学生主体设计—家校联合优化—资源动态更新”的育人闭环，该校不仅破解了“想玩不会玩”的困境，而且在游戏情境中培育了学生的核心素养。
（常州大学附属小学）
