外来学生接近85%，初中任课教师数超过学生数——

水那边，有一个“候鸟”学生的家

2014年5月20日下午，大课间时间，启隆学校学生欢天喜地在操场上活动。

2014年5月20日，启隆学校七年级的四名学生在上地理课。

张学军/摄

5月27日，星期二，上午第四节课是启东市启隆乡学校初一年级体育课，4个孩子正在老师指导下进行运球练习。是的，4个孩子，就是这所学校初一年级的全部学生。

启隆乡位于长江入海口的崇明岛上，由永隆沙和兴隆沙两个沙岛组合而成，与启东市隔江相望。从启东城区过来，经崇启大桥单程要90多公里，乘轮渡则受潮汛等气候条件的影响。

当年这里是启东的农业良种繁育场，聚居了不少人口，学校也曾兴盛一时。后来农场改成了乡镇，农场职工纷纷迁居市区，学校生源就越来越少。“目前在校学生总共131人，其中外来务工人员子女111人，来自全国11个省市。”校长龚海兵这样向记者介绍。

目前，学校初二、初三已经没有学生。去年秋季招生前，学校进行生源调查，即将入读初一的本地学生只有一个人。很多人犹豫了，初中部还要不要办？问题提到了乡政府，也提到了市教育局。据说，市教育局专门进行了研究，局长陆圣华的态度是：“确保义务教育阶段孩子免费就近入学，这是政府责任，为了这一个孩子，学校也得办下去！”

不仅如此，去年，通过市校安工程计划，学校投入400多万元新建了教学楼，投入60多万元更新了内部设施设备，今年还将启动塑胶跑道建设。记者看到，这里的教室宽敞明亮，每一间教室都配备了电脑和超大显示屏。

去年9月份开学，启隆学校初一年级来了3个学生，其中两个是外来务工人员子女。上学期末，又一个孩子从浙江湖州转来。“这里的孩子真像候鸟，说不定什么时候就来了，又说不定什么时候就离开了。”龚海兵有些无奈地说，他们曾经做过调查，能够从小学一年级读到六年级的外来学生少之又少。

“我们这里原先是农场，土地适合连片耕种，本地劳动力又少，所以需要大量外来务工人员。他们往往成群结队、拖儿带女，有时候一下子就会带来十几个学龄孩子，这也正是我们学校必须要办下去的原因。有了学校，就能吸引这些务工人员，甚至让他们留下来。”龚海兵说。

对于外来学生，启隆学校实行“零障碍”服务。招生宣传做到所有用人单位，让外来务工人员知道如何为子女办理入学、转学手续。每年的寒暑假，都是外来务工人员咨询子女入学、转学最多的时候，学校安排专人登记信息，及时为他们征订教材。开学时，学校老师还要对照登记信息，一一联系没有报到的学生。

去年9月5日，开学近一周后，原先预约入学的五年级学生李世桀，终于从湖南老家赶到了。他的座位早就预留好了，教材也已征订到位，在教导处登记时，虽然缺少了原学籍证明材料，学校还是让他先去跟班上课。他的母亲用方言连连致谢：“我们来晚了，想不到这里上学这么方便，太感谢了！”

启隆乡的外来务工人员大多是种田汉，文化程度不高，也无暇顾及子女的学习生活。启隆学校要求教师对每一个外来务工人员子女都必须一视同仁、平等对待。学校利用校内外各种资源，开展形式多样的专题教育活动、校外实践活动、阳光体育活动、兴趣小组活动，丰富他们的文化知识、强健他们的体魄，健全他们的心智水平。

舒佳梅是今年1月份从老家浙江湖州转来读初一的，到现在她还有些不适应：“人太少了，没有竞争，哪怕有10个同学也比现在好多了！”

“虽然人少，该上的课程一门也没有少。”初一班主任汤海美说。她掰着手指告诉记者，她自己任教语文、历史、地理三门课程，算下来，在这个班级教课的教师多达6个人。

汤海美在这所岛上学校任教学校将近30年。“想当年，就是我们现在这个初中教学班底，中考成绩连续多年在启东农村学校中排名第一。”说起当年，汤海美颇多感慨，“以后就看年轻教师们啦。”近两年学校从市区招聘了4位年轻教师，为了鼓励他们扎根下来，学校给他们每人每月发放100月住房补助、50元交通补助。

一年级的教室在教学楼的底层，看到有人在窗外逗留，孩子们坐得特别端正，读书声格外响亮。“年级越低，学生越多，这一届一年级超过了30人。”龚海兵校长说，“所以我们对学校的明天充满了信心。对每一位孩子负责，让每一个孩子都受到良好的教育，这是我们的责任！”

本网记者 陈瑞昌 通讯员 陆云辉

编辑：沈大雷