中国教育报刊社副社长、中国教师报总编辑雷振海（左一），省教育厅副巡视员洪流（右一）为行动授旗。

江苏教育新闻网讯 （记者 江教）新课程改革理念究竟如何“落地”？江苏积累了哪些好的经验，存在哪些困惑或问题？具有苏派特色的好课堂应该什么样？6月12日下午，由中国教师报与江苏教育报刊总社联合组织的“课改中国行——发现苏派好课堂”大型公益活动在南京启动。带着这些问题，此次活动将走进全省各个区域宣讲课改理念，发现课改典型，探讨区域课改推进的策略、路径与方法，为全国课改提供启示和借鉴。

据介绍，“课改中国行”活动具体包括：一场课改主题宣讲、一次体验式培训（或一次问题解决式沙龙研讨）、一个高级顾问聘任环节（选聘教育局长为《中国教师报·区域教育周刊》高级顾问）、一系列采访报道。

“‘教师引领希望，课堂承载未来’，区域教育改革与发展的成果，最终一定体现在学生身上，落实在课堂当中。”中国教师报江苏记者站筹备组组长郑骊君介绍说，在此次公益活动中，将通过开展一系列的课程研讨展示活动，引导更多江苏教育人用课堂撬动改革，用改革谋求发展，用发展奠基未来，关注课堂、关注师生关系、关注教育的本质与意义，用行动进一步擦亮苏派教育品牌。

在当天的启动仪式上，南京市秦淮区教育局率先接过活动的大旗，成为首个采访点。接下来，中国教师报与江苏教育报刊总社的编辑记者还将陆续走进全省各个区域采访调研。

据了解，此次活动是中国教师报2011年启动“课改中国行”活动以来，首次与省级教育媒体联合，全面聚焦课堂的一次省域大型公益宣讲暨调研采访活动。

编辑：沈大雷