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调查:超两成初中生内心秘密不愿对任何人说

作者:周润健 发布时间:2015-09-09 来源: 新华网

天津最新公布的一项调查显示,超过两成初中生内心秘密不愿意告诉任何人。

该项由天津社会科学院社会学所与相关机构联合进行的调查显示,内心的秘密不愿意告诉任何人的小学中年级学生为8.6%,小学高年级为16.4%,初中生高达21.3%;心情不好时没有人安慰的小学中年级学生为3.2%,小学高年级为5.3%,初中生为11.7%。

调查结果还显示,家庭对中小学生人际支持的作用凸显,但爸爸的支持力度相对较弱,甚至排在同学之后。

学校老师在解决中小学生心理问题中并未体现绝对优势,内心的秘密最愿意告诉老师的排在最末位。

天津社会科学院社会学所研究员关颖表示,那些心情不好时没有人安慰、没有人让其感到自信、心中的秘密不愿告诉任何人的孩子,最容易出现心理和行为问题,尤其需要给予特殊的关爱。全社会应充分认识人际支持在少年儿童成长中的积极作用,强化家庭的基础作用、教师的协调作用以及同伴的互助作用。

编辑:沈大雷

责任编辑:刘北洋

调查:超两成初中生内心秘密不愿对任何人说
发布时间:2015-09-09   
来       源:新华网  
作       者:周润健

天津最新公布的一项调查显示,超过两成初中生内心秘密不愿意告诉任何人。

该项由天津社会科学院社会学所与相关机构联合进行的调查显示,内心的秘密不愿意告诉任何人的小学中年级学生为8.6%,小学高年级为16.4%,初中生高达21.3%;心情不好时没有人安慰的小学中年级学生为3.2%,小学高年级为5.3%,初中生为11.7%。

调查结果还显示,家庭对中小学生人际支持的作用凸显,但爸爸的支持力度相对较弱,甚至排在同学之后。

学校老师在解决中小学生心理问题中并未体现绝对优势,内心的秘密最愿意告诉老师的排在最末位。

天津社会科学院社会学所研究员关颖表示,那些心情不好时没有人安慰、没有人让其感到自信、心中的秘密不愿告诉任何人的孩子,最容易出现心理和行为问题,尤其需要给予特殊的关爱。全社会应充分认识人际支持在少年儿童成长中的积极作用,强化家庭的基础作用、教师的协调作用以及同伴的互助作用。

编辑:沈大雷

责任编辑:刘北洋