葛道凯在江苏人民教育家培养工程总结推进会上强调——

聚力提效，培养未来江苏教育杰出代表

　　本报讯（记者 孙陆培） 4月8日，江苏人民教育家培养工程总结推进会在南京召开，会议总结了培养工程取得的阶段性成果，并对下一阶段培养计划作出具体规划。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯出席会议并讲话。

　　据悉，我省自2009年启动实施“江苏人民教育家培养工程”以来，在全省范围内分4批共选拔200名省特级教师进行重点培养，为他们成长为社会公认的人民教育家奠定基础。目前，第一期和第二期共计100名培养对象已经顺利结业，第三期50名培养对象进入中期考核阶段，第四批50名培养对象也于今年2月底遴选出炉。8年来，江苏人民教育家培养工程逐步形成了良好的基础教育高层次人才培养机制，推出了培养对象分类阅读计划、知识结构更新计划、理论素养提升计划等“九大系列”活动，出台了“四个一”（举办一场思想汇报会，进行一次教育实践，写一本专著，带出一个团队）考核要求，推动培养对象快速成长，并带动区域内多元团队的共同发展，在全国产生了一定影响。

　　葛道凯在讲话中充分肯定了江苏人民教育家培养工程的推进工作。他指出，各级党委政府将培养杰出教师放在教育工作重中之重的位置，教育行政部门高度重视和大力支持，使培养过程得到有效保障；教育战线杰出专家的引领，保证了培养工程实施质量，使培养过程更加科学；省教科院组织队伍专门服务培养工程项目，使培养工程逐年推进、质量不断提升。

　　葛道凯强调，江苏是走在全国前列的教育强省，人民教育家培养对象应当是未来江苏教育的杰出代表。他要求，每一位人民教育家培养对象要深入社会实际，把握时代脉搏，确立与时俱进的教育理念，成为老百姓欢迎的“四有”教师。省教科院要为培养对象搭建团队研究和合作交流的平台，让他们挑起重担，快速成长。各设区市、县（市、区）教育局要为推进培养工程塑氛围，积极应对工程推进过程中遇到的困难，通过正确的舆论引导，使培养工作更加有效和科学。

　　会上，省教科院副院长王国强对第三期培养对象中期考核和第四期培养对象开班作出具体部署。导师代表、华东师范大学教育学部主任袁振国，第二期培养对象、通州区实验小学校长王笑梅，第四期培养对象、淮阴中学校长皇甫立同作了交流发言。