苏公网安备 32010602010084号,
■省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记 葛道凯
教育国际合作交流 必须推进构建人类命运共同体
习总书记提出，要坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。这是对教育国际合作交流提出的新的时代使命。江苏省作为改革开放的前沿阵地，面对新时代新使命，教育国际合作交流要紧跟国家和我省对外开放大局，进一步扩大教育对外开放程度，增进国际理解，扩大人文交流，推动构建人类命运共同体。主要体现在两个方面。
一方面，要增进国际理解。江苏教育国际合作交流工作要顺应大势，服务好国家对外开放大局，推动构建人类命运共同体。不断加强师生留学、互访、交换等人员的往来融合，从了解到理解再到融合，逐步形成学术研究的共同体、青少年的共同体。通过教育国际合作交流推动实现国际理解，逐步形成对人类命运共同体的理念、价值和认同，从深层次奠定国际理解和共同体意识的基础。
另一方面，要扩大人文交流。教育国际合作交流是扩大人文交流的重要内容，肩负着促进文明互鉴、民心相通的重大使命。做好新时代江苏教育国际合作交流工作，要不断深化中外人文交流，促进文明互鉴、民心相通。一是做优做实江苏—英国高水平大学20+20、南非高校学生来苏留学等项目，丰富对美国、英国、南非等高级别人文交流机制，积极参与其他中外人文交流机制建设。二是努力掌握国际间有效沟通的语言钥匙，积极扩大与各国政府间语言学习交换项目、联合开发语言互通共享课程等，促进中外语言互通。三是发挥好江苏教育国际合作交流在全国的领先优势，学会用国际化的视野和方式，以论坛、联盟和姐妹学校为主要载体，通过各种平台、各类群体传播中国理念、讲好中国故事。
教育国际合作交流 必须服务经济社会高质量发展
在当今世界的综合国力竞争中，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。当前，我省在奋力推进高质量发展走在全国前列，教育国际合作交流工作要紧密服务我省高质量发展的各项事业，保持同频共振、协同发展，提供人才和智力支撑。要重点抓好三个方面工作。
（一）聚焦到我省对外开放的重点任务上来。教育国际合作交流工作要紧随全省对外交往的布局和调整，统筹推进，发挥作用。要进一步健全江苏—安大略省教育发展联盟、中外中小学校长协作会议等10多个双边、多边教育合作机制，不断拓展交流合作的深度和广度，高质量完成我省教育对外开放的目标任务。要针对专项计划选择的部分重点国家、“重点国别计划”选择的日本、德国等国家，加紧布局教育国际合作交流项目，推动更高质量服务江苏对外开放战略。
（二）聚集到推动我省开放型经济高质量发展上来。对教育国际合作交流服务工作来说，要服务好这项重要部署。一是协助营造良好营商环境，配合“总部经济”战略，妥善安排跨国企业在苏设立总部的高级管理人员子女教育问题，消除子女教育的后顾之忧。二是为江苏境外园区建设提供教育支持，在我省国家级、省级境外合作园区开设技能、语言培训班，服务好江苏企业走出去。三是鼓励高校与走出去企业开展合作定制培养，鼓励招收留学生的高校开设国际产能合作相关专业，提供人才支撑。
（三）聚焦到实施“一带一路”交汇点建设上来。我们要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，将江苏教育国际合作交流资源聚集在实施“一带一路”交汇点建设教育行动上来。一是在即将出台的《加快推进江苏教育现代化实施方案（2019—2022年）》中，进一步完善实施“一带一路交汇点教育行动计划”的具体方案，确保各项举措落地。二是重视本土人才国际能力的培养、海外本土化人才的培养，筹划建设全省“一带一路”高职院校人才培养协作联盟，为“一带一路”交汇点建设提供人才支撑。三是发挥好留学江苏外国留学生的资源优势，开展目标国国情、政策、需求研究分析，为江苏企业走出去、江苏教育走出去提供参考和保障。
教育国际合作交流 必须加快现代化教育强省建设
今年5月，省委省政府召开全省教育大会，发出了加快推进江苏现代化教育强省建设的号召。我们要深入贯彻落实全国和全省教育大会精神，提高人才培养质量，推动科技创新和产教融合，努力办好人民满意的教育。要重点抓好三个方面工作。
（一）着力提高国际化人才培养质量。建设教育强国，教育对外开放大有可为；建设现代化教育强省，江苏教育国际合作交流工作大有可为。一是以高质量、国际化人才培养作为根本任务，加大引进国际优质教育资源力度，推动高水平中外合作办学，不断提高人才培养质量。二是提升教学科研人员出国研修培训质量，优化省政府出国留学奖学金、高校中青年骨干教师境外研修项目、中小学教师境外培训2000人计划选派和培养模式，提高培训成效。三是坚持出国留学和来苏留学、公费和自费、规模和质量、管理和服务、人才培养和发挥作用“五个并重”，培养适应经济社会发展需要的拔尖创新人才、非通用语种人才、国际组织人才、国别和区域研究人才、来华杰出人才“五类人才”。
（二）努力提升在科技创新体系中的地位。教育是科技创新的源泉，开展教育国际合作交流，不仅要扩大人文交流，更要加强科技创新领域的交流合作，推动科技进步和创新。一是引导高校加强国际科研合作，力求在基础研究和重大技术研究、战略新兴产业关键技术研发和民生科技等方面取得突破。二是紧紧围绕省委娄书记今年1月在新华日报社调研时提出的三问，
推动政产学研用深度融合，促进将高校科技优势转化为产业发展优势，提升服务发展能力。三是为推进国际科研合作和产学研融合提供保障，今年将启动高校省级国际合作联合实验室培育建设项目，要推动江苏高水平大学与世界一流大学或科研机构合作，瞄准国际科技前沿，服务江苏经济建设和社会发展急需，开展创新性研究。
（三）不断满足人民群众对接受国际教育的需求。我们要站稳人民立场，以满足人民群众对接受国际教育的需求为方向，努力增加国际教育资源的供给，不断提升人民群众的教育满意度。一是把扩大教育国际合作交流作为推进“双一流”建设的重要抓手，借鉴国际先进教育理念，推动在更高层次、更大格局上融入全球教育发展，更好满足人民群众对高质量国际教育的需求。二是把扩大教育国际合作交流作为更好满足学生个性化国际教育需求的重要手段，鼓励学校积极深化国际合作交流，为学生提升国际素养和能力提供机会。三是把扩大教育国际合作交流作为满足人民群众多样化国际教育需求的重要内容，合理引导学生赴境外留学，为学生提供在全球范围内接受优质教育的多样化选择。
教育国际合作交流 必须守牢意识形态底线
习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。教育国际合作交流工作涉及面广、事务繁杂，政策性、敏感性都比较强。一是提高政治站位，把思想和行动统一到中央对国际国内形势的重大判断上来，将意识形态工作上升到维护国家政治安全的高度，不断增强风险防范意识。二是加强党对教育国际合作交流工作的全面领导，把教育国际合作交流工作纳入各级教育部门及党委议事决策议程，统筹谋划，抓总负责。三是加强国家安全和意识形态专题教育培训，加强对国际合作交流项目的分类管理，做好外籍教师和留学生的管理服务工作，规范国际会议审批程序，既要把握促进中外人文交流的主线，也要守好意识形态安全的底线。