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坚定信念，思想进步，爱岗敬业
作为一名教师，丁自华不忘初心，思想积极进步，政治上坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习文件。他热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，积极参与各项活动，先后被学校授予“教学名师”“优秀班主任”“先进个人”“招生先进个人”等荣誉称号。2016年，他赴非洲几内亚共和国援教，为孟加拉、缅甸等国外船员进行培训。疫情期间，他响应“一带一路”倡议，为相关国家外籍船员提供培训，为相关公司的国际航线船员讲授船舶安全知识。
教学认真，课程思政，教书育人
作为一名专业英语老师，丁自华的教学工作讲究特色，将语言能力与专业技能有机融合，在教学中贯穿课程思政、文化自信和传统文化背景介绍，根据学生实际状况和教学内容，按项目模块化教学，激发学习兴趣，使人人皆能学、皆会学，做到因材施教、教书育人。丁自华在担任在校学生及社会船员培训教学工作及毕业班的论文写作与答辩工作期间，学员反映培训内容贴近船舶工作实践，效果显著。丁自华课前认真备课、课中认真讲课，课后认真辅导，力求做到“因材施教，教书育人”。
本年度丁自华担任航海技术191303班班主任工作，工作中做到热心、耐心、诚心、初心和恒心，积极营造宽容、理解、和谐、平等、积极向上的班级氛围，定期召开班会，随时为学生答疑。由于疫情对学生的心理影响较大，特别是有位来自广西百色地区的黄同学由于与家长关系紧张，学习上存在很多问题，情绪波动很大，丁自华及时联系该生家长进行协调，并对该同学进行心理疏导，最后完美解决了问题。在教育的过程中做到既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神，为推荐合适的企业，目前班级学生全部与企业达成就业协议。
不忘初心、牢记使命，做好服务
在做好本职工作的基础上，丁自华不忘初心，加强与企业合作，分别担任江苏远洋船员股份公司，南京海员之家信息服务有限公司、南通四海船务有限公司及南京凯运航船务有限公司的船员语言能力高级指导，指导并培训公司高级船员的英语能力；多次担任公司举办的英语比赛评委；担任南京德威船员管理有限公司ISM体系建设英语负责人，并参与该公司租船合同及多方合作协议的英文翻译和起草工作，并多次协助该公司接待国外合作伙伴。在与其合作的过程中丁自华将理论运用于实践，同时反哺自己的理论，更好地促进教学改革。作为国家海事局船员考试与评估专家库成员，丁自华参与国家海事局航海英语学科考试英语命题与审题工作。作为江苏海事局航海英语评估员，丁自华参与各级各类船员、引航员的英语能力评估。
丁自华为学校的企业兼职教师及航海学院的新进辅导员进行业务培训；起到“传-帮-带”作用，并担任学校及航海学院兼职教学督导，树立以人为本，把“督”与“导”有机结合。
锐意开拓，拼搏进取，力求创新
本年度丁自华主持立项江苏省“十四五”教育规划课题1项，指导立项江苏省大学生创新项目1项，结项校级课题1项，参与省级立项课题2项。
丁自华作为第一作者撰写了《海事蓝皮书·船员发展篇》中的《新冠疫情对中国船员发展的影响及应对策略研究》；主编大连海事大学出版社出版的创新教材《航海英语》及《航海英语同步训练》。
丁自华作为航海英语示范课程负责人主持并指导航海英语课程项目化设计，努力推进课程教育观念的更新和转变。课程设计紧扣高等职业教育人才培养“学中做、做中学”理念，针对船舶实际工作中语言运用情况，按课程项目化、知识点模块化对课程进行系统梳理，构建以甲板实习生在船工作场景涉及到的英语交流语言点创设各模块情景；贯穿“航海报国，勇担使命”主题，把社会主义核心价值观、劳动教育等元素通过情景有机融入到人才培养主线当中；从海员职业特点和中国航海文化实践出发，加强中华传统文化教育，树立家国情怀、提升文化素养和道德修养，强化法治意识；建设课程网站，课程教学中提倡将语言能力培养与专业技能相结合，课堂教学与网络教学相结合，根据课程模块的特点因材施教。丁自华主持的课程以优秀成绩通过省级示范考核和中国特色高水平高职学校和专业建设立项，并以优秀成绩通过海事局航海英语的课程认证工作。
在同事们的合作及领导们的指导和关心下，在今后的工作中丁自华将继续注重实效，立足实际，不断探索创新，寻找适合职业学生发展的途径。