张永杰：应尽心尽职做事，诚实奉献做人

　　学习志友，思政育人

　　恩格斯曾说“没有解剖学，就没有医学。”人体解剖学是医学最基础的课程，但人体解剖学由于其特殊性与艰苦性，长期从事解剖教学的教师并不多。而张永杰老师自2000年从南京医科大学毕业后，已在南医大人体解剖学系工作了22年。张老师常说：“解剖学最好的老师不是我们，而是我们最尊敬的‘大体老师’。没有他们的奉献，解剖学无从谈起”。在与“志愿捐献遗体者之友”（简称“志友”）的长期接触中，张永杰不断学习他们的“奉献”精神，并以此指导自己的言行融入教学、科研与社会服务工作中。“教书、育人，更重要的是育人。‘志友’们奉献给医学的不仅仅是大体，更是其无私的精神，是育人最珍贵的源泉”。张老师在教学生涯中，始终把“育人”放在首位。

　　每年的“志友公祭”“志友联谊”，张永杰老师都身先士卒带领师生一起走访志友、服务志友。尤其在新冠肺炎疫情流行期间，张永杰老师毅然走在第一线，带领老师在做好防疫的同时，坚持进行志愿捐献遗体的接受工作，到医院、到捐献第一线，接受遗体。以实现捐献者的夙愿，建设好解剖学教学的“德育”与“智育”的源泉。

　　立足岗位、创新发展

　　张老师认为，解剖学教学不仅仅是本科教学，还应服务医学发展、为医学创新提供教研平台。只有医生的解剖基础好了，才能实现志友们“宁可在我遗体上动千刀，不要让医生在病人身上开错一刀”的夙愿。张老师在工作中，始终将解剖学基础与临床应用相结合，于2019年创建“临床应用解剖学实训中心”，与南医大诸多附院合作，至今已开展40余次临床应用解剖的科研与教学培训工作，夯实了临床医师的解剖学基础，拓展了解剖学教师的临床视野。

　　张老师组织学系教师创新性地建设了“人体标本自主学习中心”，拍摄“局部解剖学操作视频”和“系统解剖学实验教学视频”，不断完善各课程的线上线下教学资源。想方设法、脚踏实地促进教学软硬件的发展，推进解剖学教学内涵建设。

　　诸多的工作也获得了大家的赞同，南医大人体解剖学系教工党支部于2019年获批“教育部全国党建工作样板支部建设单位”，2019年学科被评为“感动南医”先进集体，2020年获校“三全育人”先进集体。张老师被评为江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、校优秀党员、最受欢迎导师等荣誉。

　　精心教学，潜心科研

　　张永杰老师始终以解剖教学为根本，立足“三尺讲台”，外延至“线上”，每年给本科生授课超过350学时，于2019年远赴新疆克州与伊犁州，将研究生临床应用解剖学课程送至祖国的边疆。

　　当今社会信息化迅猛发展，知识的获取、教与学关系都发生了颠覆式的变化。所以，解剖学这一传统医学基础课程的教学目的，不仅要让学生获得解剖知识，而且需提升学生的学习能力。因此，张老师坚持以培养学生自主学习能力为中心，以服务临床为目的进行解剖学教学改革。近年来，他主持解剖学相关的江苏省级一流课程1项、江苏省留学生精品课程1项，作为主要负责人参与国家留学生精品课程一项，主持校级教学课题及一流课程建设6项，主编、参编专著与教材10余部，发表教学论文10余篇，获2021年江苏省高等学校重点教材立项1部，获校“三育人标兵”、校教学成果奖、教学质量奖、教育研究奖等奖项。

　　解剖课是医学生接触的第一门专业基础课，极为吸引学生眼球。此时，如何激发学生的学习热情，激发其探索自然科学奥秘的热情，培养其科学研究的方法，是解剖教师的一大职责。所以，张老师在课堂内外，结合专题讲座、暑期实践、本科生科研带教等方式，组织学生参与解剖学科研训练，培养学生的“学习能力”与“科研素养”。至今已带教20余名本科生进行科研，受邀为本科生开展科研讲座6次，指导本科生撰写科研论文6篇。他指导本科生团队制作的教辅作品《关节的奥秘》获2021年江苏省大学生计算机设计大赛特等奖（并获评优秀指导教师），中国大学生计算机设计大赛一等奖，2019年第十六届“挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛决赛三等奖。

　　在承担繁重教学工作的同时，张老师十数年如一日精心科研，以脊髓损伤、临床应用解剖等为研究方向开展科学研究，主持国家自然科学基金面上项目、青年基金、江苏省自然科学基金面上项目各1项，参与科技部“中国人脑库”建设（子项目负责人），参与多项国家级课题，发表科研论文30余篇，其中通讯或第一作者21篇（英文期刊论文11篇）。

　　以吾所学，服务社会

　　在日常生活中，张永杰老师以“以吾所学，服务社会”为宗旨，积极投入各项社会公益事业，经常到企业、学校开展医疗健康科普讲座，向红会进行爱心捐赠，走访慰问贫困志友，这一幕幕的社会公益服务活动中均有张老师积极的身影。尤其是2019年10月曾被南京各大媒体广为报道的“棒棒糖大叔地铁救人”故事，张老师就是那位主角。张老师用自己所学医学知识，在上班途中主动救治一位晕倒的乘客，事后默默离开。众人遍寻之后，才发现就是我们的张老师。

　　为师者，应尽心尽职做事，诚实奉献做人；正其身，方能育他人。张老师以此自勉。