陈大伟：扎根乡村，默默耕耘

陈大伟在山阳县支教

　　在从教的14个年头里，陈大伟一直扎根乡村、默默耕耘，让青春在乡村教苑中闪光。先后获得“全国优秀乡村青年教师”“江苏省乡村优秀青年教师”“南京市德育工作带头人”“南京市德育优秀青年教师”“南京市道德与法治优秀青年教师”“六合区优秀教育工作者”“六合区学科带头人”“六合区优秀青年教师”“六合区教坛新秀”等荣誉。所带的班级被评为“市、区先进学生集体”，连续7年荣获“六合区中考学科教学先进个人”，被聘为“江苏省道德与法治名师工作室”成员、“南京市道德与法治学科中心组”成员、“六合区道德与法治名师工作室”助理、“六合区家庭教育公益讲师团”讲师、“陶老师工作站六合分站”志愿者。 

　　陈大伟在平凡的岗位上兢兢业业、踏实苦干、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧和爱心，把乡村教师这个平凡的职业书写得绚丽多彩。 

不忘初心、牢记使命 

　　2008年8月，从农村走出来的陈大伟踏上了乡村教育的“三尺讲台”。从那时起，他就暗下决心，要做一个严谨务实的乡村教育人。2019年暑期，他积极响应国家“精准扶贫”号召，志愿去陕西省商洛市山阳县义务支教，给当地孩子送去关爱，为当地老师进行新教材的解读。 

　　他时刻以优秀共产党员的身份要求自己。抗击疫情期间，他冲在最前沿，守在第一线。抗疫期间，他第一时间报名参加了六合区“陶老师”工作站疫情防控期间值班，及时为家长和孩子们筑起心理防线。同时，为确保“停课不停学”，他积极承担了区级和校级毕业班网课教学，并当起了志愿快递员，把教材及时送到全校每位学生手中，不管有多累，当看到孩子们接过书本露出一张张笑脸时，他说再辛苦也值得。他还利用网课，给家长和孩子开设线上家长会、线上主题班会、线上升旗仪式、线上家访等。

参加南京市三下乡服务活动（左一为陈大伟）

默默耕耘，不断钻研 

　　陈大伟热爱教育事业、热爱教师职业，热爱每个学生，时时处处以一个优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，先后获得多项省、市级荣誉称号。 

　　乡村教师资源短缺，他主动要求带初三毕业班，连续13年承担毕业班教学工作，所教班级的中考成绩在南京市名列前茅。他连续7年荣获“六合区中考学科教学先进个人”“横梁街道教学业绩突出教师”的荣誉，所带的班集体多次被评为“市、区先进学生集体”。 

　　为了做好教师这项神圣的工作，他持之以恒地主动学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍，坚持写读书笔记，并撰写了近30篇论文、案例，其中有6篇发表，多篇获得省、市级一等奖；研究的两个市级课题《成长档案辅助小班学生个性发展的行动研究》《农村初中思品教学中培养学生情商的行动研究》均已结题，并获南京市二等奖；开发实施的校本课程《在体验中提升EQ》，在南京市精品校本课程评比中获二等奖。  

　　他在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加教学公开课展示，与同行切磋，共开设了30多次市、区级公开课与讲座。他热心公益，利用节假日积极参加社会各项公益活动，在多所学校开设公益讲座，传递真善美，弘扬正能量。 

　　在各类教学竞赛中，他也获得硕果累累，先后获得“一师一优课省级优课”“市教学基本功大赛二等奖”“市教学信息化评比一等奖”“市主题班会设计一等奖”“市微课设计一等奖”“区教师赛课一等奖”“区班主任基本功大赛一等奖”等奖项。   

细心关爱，毫无保留  

　　从教以来，陈大伟长期担任班主任工作。用爱心和细心关爱每一位学生，让每个学生都能感受到老师的温暖，是他永恒的追求。每接任一个班级，他都细心地了解每个学生的情况，针对学生的不同情况，帮助他们找长处、找优点、找差距、找不足，引导他们一步步健康成长。 

　　在乡村学校，留守儿童和家庭贫困儿童尤为多，对于爱的获取和贫穷的摆脱，他们比谁都渴望，因此，陈大伟经常用自己的工资帮助他们解决生活问题，用自己的爱帮助他们填满情感缺失，用自己的知识帮助他们纠正学习错误。去孩子们的家里进行家访，对于他来说，是再经常不过的事情，风雨无阻，把爱全部放在孩子们身上，他把这份无微不至的爱诠释得淋漓尽致。他时刻把德育工作放在教育工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展、健康成长。他给予孩子们自信心，用爱去温暖那些自卑、厌学的孩子们，与他们谈心，发现他们的长处，以此来帮助他们找回自信，让他们相信自己并不比别人差。 

　　陈老师说：“在青春的岁月里，我追寻着自己的梦想，无悔着自己的选择。哪怕逆风飞翔，只要努力，就会有希望！”他献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生成长的希望；甘愿化春蚕，用知识让智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的无悔人生，让青春在乡村教苑中闪闪发光！