黄美华：让音乐教育回归育人本心

　　黄美华是江苏省南通师范学校第二附属小学音乐教师，江苏省小学音乐特级教师，江苏省教学名师、江苏人民教育家培养对象、全国模范教师、国家“万人计划”教学名师。 

　　“课比天大”是她的座右铭 

　　从教35年来，黄美华老师一直秉承“课比天大”的信念，把音乐课上成了让孩子们终身受益的人生大课，让音乐教育回归育人本心。针对孩子“走音”的现象，她借助“QQ”和“微信”，认真聆听每个孩子发来的演唱录音，及时发现纠正，提出解决问题的措施，不让“五音不全”的标签伴随孩子一生，影响他们一辈子的自信。她用贴在教室里的“红苹果”，记录孩子每一点进步；签订“秘密条约”，帮助特殊的孩子改正一个个小缺点；她创新提出“五分钟歌唱”，给了小歌星们一方施展才华的舞台；她借“首席小助手”让“调皮大王”有了发挥正能量的地方。她积极参加“双减”活动，每周三次带领一年级小朋友开展有趣的音乐活动，还自费购买音乐绘本送给孩子阅读，借助绘本来学习音乐，提升素养。她心系藏族孤儿，自费捐助两名藏族孤儿，每年为他们购买学习资料和生活用品。今年，她联合全校师生一起为西藏阿里地区的孩子捐助冬衣、冬鞋94箱。2015年，他的爱人不幸罹患脑出血，一直到现在都在进行康复训练。7年来，她每天不停奔波，从没有耽误学生一节音乐课。她说，绝大数孩子的音乐素养来自课堂，好的课堂教学才能带给学生高的人文素养。  

　　教学成果荣获江苏省特等奖 

　　她致力于“文化语境中音乐教学”研究，关注儿童音乐学习方式的转变，将儿童的学习体验放在首位，让音乐课融入了不同的“三味”——围绕音乐要素设计教学活动，有浓浓的音乐味；引领每个儿童参与趣味音乐体验，有醇醇的儿童味；音乐作品纳入文化大背景中理解，有满满的文化味。她牵手语文学科，借助语文课文为儿童的音乐学习提供支架，更为音乐教学增添了丰厚的人文底蕴。《二泉映月》《京剧大师梅兰芳》《长江之歌》《歌唱二小放牛郎》……大量的音乐欣赏与文本阅读，让学生学会以更宽阔的视野，体察作品的文化内涵和音乐风格，逐步提升音乐感悟和理解能力。同时，她还将丰富的民族文化元素融入到课堂中，让孩子们在歌声中学习民族历史，感受传统文化的魅力。她说，音乐教育不只要教“音乐的ABC”，还应让音乐和音乐学习回归文化语境，使其获得最佳诠释，从文化价值的角度思索用音乐课程更好地促进学生的发展。她不断开辟新的课程资源形态，构建新的课堂范型，让儿童沉醉其中，美美地听与想，快乐地唱与创。在充满文化意蕴的语境活动中，儿童的情感更加丰富，思维更加活跃，音乐与人文素养不断提升。她的事迹被《央广网》《现代快报》等多家媒体报道，记者亲自走进她的课堂，以《上她的课，孩子们听到下课铃》为题发表文章，表达听课感受。她主持的“文化语境中音乐教学”研究，在《中国教育报》《中国教师》上刊发专版，两次荣登《江苏教育》发表教学专题， 2013年获江苏省基础教育成果一等奖，2022年又获特等奖。 

　　担任音乐教材分册主编 

　　她担任苏少版小学音乐教材的分册主编，主编参编音乐教材、教参达50多本，为音乐教材制作一、二、五年级音乐课件、录像课《抓妈荷》等，已随教材发行，在全国范围使用。“排笛”是黄老师所在学校选用的音乐课堂乐器，她为排笛编写了校本教材，已由江苏省少儿出版社出版发行。根据教材循环使用的弊端，编写6册《艺启成长》，由少儿出版社出版。 

　　做音乐教师的“领头雁” 

　　黄美华是南通市首批中青年名师工作室领衔人，工作室成员来自南通、苏州、南京等地。她带领工作室老师研发课程，两次被中国教师研修网录用，成为全市音乐教师暑期学习研修内容。目前，工作室有特级教师2名、学科带头人5名、全国、省、市竞赛一等奖若干。她受聘南通大学担任教育硕导，受聘南通大学艺术学院担任特聘教授，经常辅导学生说课、模拟上课参加省大学生基本功比赛，多次荣获一等奖。2018年担任江苏省乡村小学音乐骨干教师培育站主持人，被评为优秀指导教师。她被遴选担任南通市名师导师团和崇川区名师团导师，指导培养对象走上发展快车道。她担任教育部国培专家、江苏省基础教育指导委员会音乐学科专家委员、长三角基础教育小学音乐学科专家等，在新疆、广东、浙江、陕西、安徽、江苏等地，每年为教育界同行开设公开课、讲座，获一致好评。每年更有来自全国各地的各科国培班走进学校，指名要听黄老师的音乐课。 

　　为学校美育工作贡献力量

　　当了35年音乐教师，做了25年学科组长，她始终把学校艺术教育工作摆在首位。担任学校合唱团辅导老师，所带合唱团登上中央电视台在“同一首歌”栏目演出，在亚洲艺术节展演中荣获金奖，参加江苏省少儿艺术节合唱比赛多次荣获一等奖。她走访京剧名家和票友，自费购买了近百张光碟和40多本书籍学习，精心编写京剧校本教材，获江苏省校本教材成果评比一等奖。她带领学生走进“伶工学社”“梅欧阁”等，了解家乡南通与京剧之间的渊源，与语文老师牵手实施跨界教学，在孩子幼小的心灵播下中华优秀文化的种子。她组织的学生艺术活动丰富多彩，广受好评，学校被评为“全国艺术教育先进集体”“中华优秀文化艺术传承学校”“江苏省艺术特色学校”。