邵倩倩：做一名执着追梦有爱的乡村教师

　　邵倩倩，江苏省宿迁市泗阳县来安街道小学政教处副主任、英语教师。她热爱党的教育事业，从教9年来始终牢记教书育人职责，在三尺讲台上奉献韶华，基于儿童视角深度研究“积极暗示”教育法，打造有章有法的积极课堂教学模式，多次执教市、县级示范课。她弘扬立德树人理念，爱生如子，将满满的爱倾注在贫困学生、留守儿童和特殊需要学生身上，联合所有教干、优秀教师和学生开展结对关爱活动。

　　不知道有多少个夜晚，她在与星星作伴；不知道有多少个黎明，她在聆听鸟的鸣叫。从日暮到晨曦，不知道有多少次这样的彻夜不眠，也许是那一次备课、打磨课例；或许是那一次制作活动PPT、美篇；兴许是那一次疫情防控加班整理紧急材料……整日整夜忙碌的邵倩倩是一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代追梦有爱的乡村教师。

　　三尺讲台，奉献最美韶华

　　课堂，教师的立教之本，兴教之基。从教9年来，她认真研究积极心理学和暗示心理学，基于儿童视角深度研究“积极暗示”课堂教学法，撰写多篇相关研究主题论文，其中多篇论文在省、市级论文评比中获奖，完成2个相关课题研究工作。围绕“积极语言、积极表情、积极动作、积极情境”，构建有章有法的积极课堂教学模式，让学生在以积极的心态学习，在积极的环境中学习，让教师为学生提供积极的教学形态，促进学生积极的学习，形成积极有效的学习行为，最终取得和分享积极的学习成果。她认为课堂的主旋律是充满爱，课堂的气氛是积极的。

　　她班里有一个孩子学习特别不积极，成绩不理想，每次检测各科成绩都是不尽人意，孩子的爸爸只要谈到这个孩子就火冒三丈。在邵老师的积极暗示教育法的引导下，进入积极课堂的教学氛围，这名学生变了，学习的态度发生了根本性变化，积极两个字深深印在了他的脑海里，学习成绩也慢慢好起来了。

　　2019年她在泗阳县小学英语基本功、班主任基本功、英语优课等比赛活动中荣获一等奖；2020年6月在县经典诵读比赛荣获特等奖；2020年8月，她被泗阳县政府授予“优秀班主任”称号；2021年她代表泗阳县到沭阳教育局组织的全县小学英语教学研讨活动中执教英语示范课；2022年被泗阳教育团工委评为“优秀大队辅导员”。在三尺讲台上，她曾为数以千计的学生传道授业解惑，为数以百计的教师展示过课堂教学，执着探索，砥砺前行，全心全意培养学生的知识涵养和人文素养，奉献最美韶华。

　　脚踏实地,自我革命，实干兴邦，行循自然。她秉持“爱岗敬业、幸福奋斗”的工作原则，毫不松懈地提升自己的综合素质和能力，任劳任怨、乐于助人，时时处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，学校哪里有需要就到哪里去，在班主任、备课组长、教研组长、少先队辅导员等多个岗位上锤炼自己。宿迁手机台、宿迁日报、速新闻等多家主流媒体、微信平台对邵倩倩进行了报道宣传，在社会和教育系统内产生良好影响。

　　她喜欢教师职业，累并快乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和给予；她举手苍穹，并非一定要摘取星月，而是需要这个不能媚俗的姿态；她选择做一名小学乡村教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她说要将爱的种子播撒在这条充满阳光的路上……她就是教育路上的追梦人！

　　志愿有我，奉献最美青春

　　邵倩倩具体负责学校少先队工作，注重学生德育发展，定期组织志愿者老师和学生走进社区，为空巢老人和留守儿童送去关爱和温暖。她经常走村串户，用自己的工资为留守儿童送去书本，送去粮油，送去课程辅导，确保她家访过的留守儿童，心理阳光灿烂，不让一个孩子在学习上掉队，不让一个孩子由于缺少父母的关爱、经济上的困难而辍学。同时她还组织志愿者教师关爱空巢老人，到村到户送油送粮送衣物，带领志愿者表演地方戏，让空巢老人感受温暖、感受幸福。很多老人都这么评价邵倩倩：“邵老师真是我的好女儿。”

　　在预防新冠病毒疫情的非常时刻，邵倩倩在党的号召下，深入一线，协助校园学生核酸检测登记，作为一名教育工作者，她视疫情如命令，不畏艰难积极投入到抗疫工作中去，推进核酸检测有序正常运行，充分发挥了优秀教师的先锋模范作用。

　　同时，邵倩倩作为志愿者奔赴防疫工作最前线，参与到高速路入口的志愿服务工作。作为一名人民教师，邵倩倩老师每天不分昼夜24小时待命，到高速公路卡点站岗执勤，认真做好人员出入登记，测量体温、查验证明、车辆消毒、物资补给等工作，每项工作都是严格按照标准高效完成，守好泗阳疫情防控的大门。可以说，疫情防控过程中，很多时候是顾不得一顿三餐，忙碌的工作使她感受疫情防控工作的价值，保护人民的生命安全和教育学生一样，都是最有意义，最幸福的事情。作为长期从事志愿者服务的人民教师，只要她付出了自己的汗水，为他人、为社会做出点贡献，就是世界上最开心的事情。

　　爱是教师最好的品质，在教育教学和生活中，邵倩倩在构建积极课堂、爱心活动、志愿者服务等方面真正做到了爱学生、爱他人、爱社会，用自己的爱心践行“四有”好教师的标准，奉献最美韶华，奉献最美青春，做一名执着追梦有爱的乡村教师是她要做的最幸福的事业。