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春秋之际，吴越之交有一处湖泊名曰汾湖，汾湖北岸有一个村落叫金家坝。1999年，一个土生土长的金家坝姑娘从苏州幼儿师范专科学校毕业，回到了故乡，开启了她22年乡村幼儿教育的历程。她叫计彩娟，在这所农村幼儿园，她就像汾湖岸滩的一株垂柳，虽历经风雨，但扎根沃土，枝繁叶茂。在农村幼教的广阔天地里，她孕育着梦想，成就着事业，传播着思想，结出了硕果。
扎下根，誓做农村幼教逐梦者
初出茅庐的计彩娟，带着对幼教工作的向往与渴望，踏进金家坝幼儿园，开始编织最真实、最美好的教育故事。这是一所农村幼儿园，幼儿园里种着果树、时令性的蔬菜，还有可爱的小动物，园外就是一大片农田。一开始计彩娟学着老教师，带着孩子们去摘毛豆、拔萝卜、挖红薯，渐渐地她也喜欢上这样的活动。她常常勉励自己，一个有梦想的教师，首先要做好每天的平凡事，做细每件平凡事。本世纪初，随着城市化进程的加剧，乡村幼儿园逐渐失去了吸引力。短短四年时间，先后有9位在编教师调离金家坝幼儿园，选择去了城区。计彩娟因为也有这样的机会，她面临工作之后的第一个选择，离开还是留下。她知道，去城区幼儿园会有更多的个人发展机会，她更知道，一棵树只有深深扎根泥土，才有深度，才有生命的活力与绽放。后来每每有人问：“大家都走了，估计你迟早也是要走的吧？”她总是淡淡一笑，却语气坚定地说：“我不会走，我喜欢这里，我的根在这里。”
爱护他，甘当自然生长捍卫者
爱孩子，似乎是计彩娟的天性。初为人师的她因为孩子的童真，常常有种莫名的感动。当她看到孩子们趴在草地上看小昆虫时专注的神情，当她看到孩子们悉心照顾生病的小兔，当她听到石榴园里传来的孩子们的欢笑声，她就会想，自然中生长的孩子才是最真实，最幸福的。一名幼儿教师爱孩子，首先应当做孩子自然生长的捍卫者。基于这样的认识，她始终坚持做一件事，放孩子们回归大自然。后来，计彩娟从骨干教师成长为幼儿园管理者，她开始把“小农场”搬进了幼儿园，让孩子们在“小豆丁农场”亲历农作物选种、栽培、管理、收获、品尝、制作以及动物饲养管理全过程，为幼儿的感知、操作和体验提供了丰富多样的教育活动；幼儿园又建设了“上天入地”户外主题游戏场，满足幼儿运动、游戏、探索大自然的需要；基于生态关系思维，把圈养动物的围栏去掉，建成了更符合动物生命形态的“野趣园”。
沉下去，勇为自然课程探索者
随着幼教课程改革的不断推进，计彩娟看到农村幼儿园课程开发面临一系列问题，如理念不清晰、体系不健全、开发不充分等。如何基于原有课程资源开发基础，科学建构园本课程，她秉持“儿童发展本位”“大自然、大社会都是活教材”的课程观，立足幼儿生活的自环境与社会环境，遵循幼儿经验获得规律，形成了“做自然的事、自然中做事、自然地做事”课程核心理念。在各类研讨会上，她多次表达了自己的课程观点，尊重幼儿天性发展促进幼儿自主生长是自然课程的核心，人与自然、人与人、人与社会关系的生态、和谐、共生是自然课程的行动展望，亲近自然、融入社会是自然课程体系中的两个重要组成部分。在课程开发过程中，她以培养“身心健康、适应社会、智探科学、擅长表达、乐创艺术”为课程目标，以“自我、自然、社会”为课程内容的来源，以“问题导向的项目活动和环境育人”为主的实施体系，以“自然生态的情境性、过程性”为评价体系，最终促进儿童完整人格的全面发展。经过数年的努力，一所农村幼儿园诞生了一个又一个生动的园本主题课程和班本课程。
携起手，驱动团队前行引领者
如果说一个人能走得很快，那么一群人就能走得更远。在提升教师专业能力上，计彩娟坚信教师的学习同儿童的学习道理是一样的，同样不是靠外部的灌输。为了调动青年教师的积极性，计彩娟动足了脑筋，以“做中学”的方式带领老师解决教育实践中的真问题。年轻老师纷纷崭露头角，斩获了“江苏省幼儿园教科研先进个人”“姑苏教育青年拔尖人才”“苏州市双十佳教师”“吴江区学术带头人”“吴江区教研先进个人”等荣誉称号。如今的金家坝幼儿园，“我愿意、我能干、我努力”成为教师团队共同的信念。近8年，金家坝幼儿园没有一个老师调离。一位每天驱车近百公里，从苏州城区赶来上班的教师说，是金家坝幼儿园团队前行的动力，是园长计彩娟的学术魔力和人格魅力，让她永远不会放弃金家坝，个人再辛苦也无妨。
收获季，铸就学前教育思想者
在农村幼教沃土里，计彩娟是一位耕耘者，是一位改革者，更是一位思想者。由她主持开发的种植与饲养课程2016年获苏州市教学成果特等奖、2017年获江苏省教学成果特等奖、2018年获国家级教学成果二等奖；2020年，自然课程“升级版”获苏州市教学成果特等奖。研究基于实践，成果留于笔端，她先后出版专著《石榴丰收啦》《小小饲养员》，在幼教核心期刊、学术期刊发表论文近20篇，多次在江苏省教科院组织的“名师送培”、“国培”、“省培”中作园本课程开发的专题讲座。近几年，金家坝幼儿园先后接待省内外专家同行40次、3000余人。2019年5月，全国人大常委会副委员长艾力更·依明巴海率全国人大教科文卫委员会调研组来园调研考察，他说金家坝幼儿园的办学模式，对于推进学前教育事业的改革和发展具有非常重要的作用。
汾湖边的金家坝曾经是个偏居一隅的普通乡村，在长三角一体化国家战略大背景下，它一下升级为示范区核心区位。在金家坝幼儿园，在这块幼儿自然生长的天地里，计彩娟将开启新的征程，绘就新农村幼教事业的崭新篇章。