韩晖：大历史、老教师、择一事、终一生

　　孜孜不倦，坚守三尺讲台的老师总是那么令人动容。今天我们要讲的主角是苏州市吴江区的一个老教师，一个即将退休的老教师；一个好人，一个“敬业奉献”好人的故事。

　　四十三年的教书生涯，长吗？岁月记录下了这段并不太长的滨中路，每天早起晨练的人们都会看到一个人默默地走过这条路，走进滨中路43号的那个略显沧桑而又充溢着浓郁的文化气息的校园，年复一年；而今，我们依然会看到这个人默默地经过这条路，只是拐个弯走向油车路922号的那个充溢着现代气息的校园，学校还是这个学校，人还是这个人，只是感慨，岁月使这个人曾经青葱的黑发变得稀疏而又苍白。这是一个博学而睿智，坚定而笃勤，谦和而严谨的老人。一个一直都奋斗在教学一线并不断创造了辉煌的老人，一个老好人。潜心研究，至诚敬业。从教学的第一天开始，推动学生成长就是她不懈的追求，也是她为之而奋斗的目标。

　　她潜心研究，基于阅读与写作的实验教学理念、课程体系、方法和手段改革进行理论和实践探索，受到省内专家和同行的一致赞誉，她所辅导的学生多次在各类写作大赛中获得大奖，透过这一切的背后，我们看到的是那一张张浸着汗水与心血的荣誉证书；那一篇篇闪烁着智慧光芒的文章；那一句句专家学者的褒奖。抛开那些荣誉的光环，我们看到的是一个人的奋斗与辉煌，一个好人奋斗与辉煌背后的艰辛与执着。

　　岁月流逝，年复一年。多少年以后，无须面对岁月叙述什么，或演绎所谓的地久天长的谣曲。

　　“送走他们，我也退休了！希望他们珍惜时光，中考取得好成绩。”在这抗疫的艰难时刻，我们只是从她的语气中捡拾一些时光的碎片，给孩子们遮风挡雨，也就足够了。这是一位从教43年的老教师韩晖在网课后面对记者的采访时说的一段话。

　　早在2020年疫情爆发的第一时间，韩晖老师便第一时间参加了学校党员抗疫志愿者，穿着志愿者的红马甲行穿梭在抗疫第一线。

　　2021年韩老师经历了两次大的手术，都在最短的时间内回到了她牵挂的讲台。2022年1月底，她右手臂骨折，寒假后恰逢苏州疫情爆发，学校暂缓开学，“一校一策”安排任课老师进行网上教学。从教43年的她，由于未接触过网上授课软件，只能在家先备课，然后到学校学习软件使用、熟悉设备，再进行直播授课。“停课不停学”期间，她就是这样戴着手臂支架给学生上网课。

　　2016年课间的一天，刚从教室上完课走出的韩晖老师被学生撞倒在地，造成肩袖骨折，可她连一天也没有休息，从医院出来便又回到了讲台。

　　她像母亲一样爱着她那些个学生。留下了一个个感人的故事。

　　几十年来她默默资助着有困难的孩子。有一次有个学生日记中写着：爸妈出去打工了留下的钱用完了，我和弟弟该怎么办呢？看到这里，韩老师给这个孩子写了一封信，信中夹了二十元钱（当时工资只有四十多元），据孩子妈妈后来说孩子收到后大哭一场，从此发奋努力，获得了成功。

　　有一个智障的小女孩，很多学校都不肯接受，转到松陵一中，没有班级愿意接受这样的一个孩子，学校领导找到韩老师，她二话不说的接受了这个孩子，为此，她在这个小女孩身上付出了极大的心血，深深地感动了家长。韩晖老师曾说过这样一句话来回应周围人的不理解：谁叫我是党员呢！

　　韩晖老师特别对那些生活在单亲家庭中的孩子给予更多的关爱和温暖。某同学生活在单亲家庭，父母离异后跟着父亲生活，和继母的关系一直闹得很僵，以至于在学校里性格孤僻，无心学习，为此，韩老师多次上门家访做孩子父亲和继母的工作，并找到孩子的亲妈共同做孩子的思想工作，取得了积极的效果，考上了重点高中，实现了自己的理想。

　　过去在松陵一中，流传着这样一个传说：“把最调皮的学生交给韩老师，不信韩老师治不了他。”陈同学现在是政府一个部门的负责人，他经常给人说：我今天的一切是韩老师“打”出来的。这是一个十分调皮的孩子，桀骜不驯，没有老师能管的住，后来陈同学转到韩老师班级，没有人记得韩老师为此付出了多少，人们只记得在无数个夜晚韩老师和陈浩的父母一个网吧一个网吧的去找人。有多少的爱就有多少的回报。这是教育的真谛。

　　在对待学生的转化工作上，韩老师从不用“差生”这个词，她只说他们暂时有点“困难”，有困难努力一下就好了。“我初中三年的班主任，每次跑偏都及时把我拉回正轨，要是没有她，还不知道现在是怎样的人生轨迹，衷心的感谢她，希望她平安健康！”。这是一个毕业多年的学生在看到韩老师的事迹报道后，在公众号里写下的一段话。

　　这样的事例太多太多。

　　韩老师上课风趣幽默，几十年来所带的班级每次的中考成绩都名列前茅。

　　在学校里有很多的年轻老师叫她“师傅”，数十年来她带了很多的徒弟，诲人不倦，传道授业，她常常对徒弟们说：教育是人类最崇高的伟大的事业，教育是一项关乎末来的奠基性的事业。那么教育的境界是怎样的呢？或者简单地讲从事教育这项职业的我们这一帮教师应当具备怎样的境界呢？他用王国维的三境界比照着孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”，谈了她对教育的境界的理解。

　　我们已无需去翻捡那些赞美她的华美的词藻，诗意化地演绎她和她们这代人彰显的生命光华，也太过于浮浅，而我们只需从她的身上找寻一种潜藏在她心灵深处的昭示和召唤，也就够了。好让我们的孩子在这艰难的时刻感受到一种温暖。

　　“大历史、老教师、择一事、终一生。”这是“苏州市优秀教育工作者”韩晖的教育人生写照。

　　“中国梦就是教育梦，就是我们孩子的少年梦青春梦。”这是韩晖对民族复兴最朴素的理解。

　　她说：我们的教育改革要立足这样一个原点，就是我们一脉相承的传统文化，这是我们的根。

　　这是博大与高远的思想赋予她和她们这代人的内涵，因这她们用一生的守望，使我们孩子的未来必然充满迷人的色彩，这是我们时代教育的本色光芒。

　　拥有教育理想就拥有了人生信仰，教育教学就会成为一种智与理的快乐，敬业奉献就会成为一种本能的需求！同时，我们的生命便变得尊严和高贵,我们的存在就具有了意义和价值！教育本身就是一首诗，“破卷炼得一锦句，一担桑叶一缕丝”。

　　“老来境界全非昨，卧看萦帘一缕香。”这是她的境界。

　　我们讲的是一个人的奋斗与辉煌，一个好人的奋斗与辉煌，她的名字叫韩晖。