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有一种精神看似平凡，却能成就不平凡的业绩；有一种精神没有豪情万丈，却代表着最踏实务本的人文情怀。在文化氛围浓厚、现代化气息浓郁的江苏省靖江中等专业学校校园里，有一位职业教育的守望者，他就是江苏省职教学会中职分会副会长、江苏省靖江中等专业学校党委书记、校长顾卫国。
引路筑梦的“好老师”
“把职业学校办好，引领学生走技能成才、技能报国之路”是顾卫国从事职业教育以来从未动摇过的理想和信念。三尺讲台播种希望，引路筑梦躬耕不息。他把青春献给了职教事业，从普通教师成长为校长，把“一所学校”建成了他心中的“梦工厂”，带领全校师生乘风破浪、勇攀高峰！
他坚守讲台，即使在外挂职锻炼和担任学校领导后也一直坚持给学生授课。强烈的职教情怀、丰富的一线经验促使他积极研究教育教学模式改革，先后推出“多元立体、线上线下”“五级教育谈话法”“共建共享共育机制”“5-7-9长学制贯通培养”等一系列人才培养模式，教育教学成效显著。他率先采用“班组教学”“项目导向”模式，精心准备每一堂课，力求案例丰富、条理清晰、深入浅出、生动活泼，学生往往为之期待、为之兴奋，旁听席上常常座无虚席。
“火箭心脏焊接人高凤林、蛟龙号上的‘两丝’钳工顾秋亮、国产预警机生产线车床工胡胜……”这些鲜活生动的模范事例搬进了他的课堂，全国劳动模范、江苏大工匠黄俊应邀走进母校课堂，大国工匠的名字刻进了学生的心里，“三百六十行，行行出状元”，希望的种子渐渐生根发芽。“天生我才必有用”“请党放心，强国有我”，从此平凡的职业学校学生也自信地喊出了时代最强音！
顾卫国介绍学生焊接作品
老师信服的“好校长”
“我们既要教书，更要育人；既要言传，更要身教。”这是顾卫国作为校长，对自己和老师们提出的要求！他自觉与广大教师一起学思践悟，共同学习、共同研究、共同进步，近两年主持省级及以上立项课题4个，撰写专著2本，获评泰州市德育学科带头人、金蓝领德育名师工作室领衔人、教育部中职骨干校长培训班优秀学员，被推荐为省教科研工作先进个人。在他的感召和带领下，学校以双师双能型教学团队建设为引领，通过“引、培、观、练、研、评、聚”七位一体的工作举措，培养造就一批“四有好老师”、教学名师和专业（学科）带头人。2021年学校获评2个省教师创新团队、1个泰州市“四有”好教师团队，
“顾校长，我获得了金牌！”2021年底，从江苏省职业院校技能大赛连云港赛场上传来喜讯。打电话的陆寅老师是顾校长打破学历限制从企业引进的焊接技术高技能人才，与小陆老师一起在大赛中斩金夺银的还有孙元乾、张网宝等一批双师双能型老师。一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”团队在他的带领下正茁壮成长。
顾卫国指导烹饪专业学生
职教探索的“践行者”
“职业教育与经济社会发展联系最紧密、最直接，产与教真‘融’真‘合’是职业教育高质量发展的关键。”顾卫国主张让红色文化、工业文明、工匠精神进校园、进课堂、进教材，并将其融入现代职业教育人才培养，首创并推行“共建共享、融合发展”的职业教育发展模式，在省市乃至全国树起了县域职业教育发展、改革、管理示范的样板。
将“专业建在产业链上、课堂搬到车间里、创新刻入成长基因”、打造以渡江精神为核心的“靖·船文化”、共建共享公共实训中心、打造产教融合“示范区”等，这些都是顾卫国的“匠心之作”。在他的带领下，学校集聚“政园行企校”资源，依托公共实训中心，瞄准产业发展方向，高质量打造“劳模精神传习所、精英蓝领训练场、产教融合试验田、创新创业孵化器”，与江苏产业研究院智能制造研究所等知名企业共建8个集实践教学、企业真实生产和社会技术服务于一体，具有辐射引领作用的高水平技术协同创新中心，形成“需求—学训—研创—转化”立体式技术技能服务模式，促进职教资源、产业要素无缝衔接，技能人才培养规模和质量得到大幅提升，2021年培养培训技术技能人才12000余人。
辛勤的耕耘换来职教园地累累硕果，校企合作、产教融合的建设成果受到社会各界的广泛关注和肯定。2021年，顾卫国面向省市各级领导、省内外职教同行汇报介绍县域职教改革、办学经验60余场，《中国教育报》《职教通讯》等媒体对顾卫国进行了办学专访，“共建共享公共实训中心，建设产教融合示范基地”案例获评泰州市人才工作开发园区“书记项目”第一名，学校获评“江苏省五一劳动奖状”，靖江市成为“2021年职业教育改革发展成效明显的地区”。学校培养的毕业生成了知名企业争抢的“香饽饽”，如17数模焊（五）班级何栋、秦孟飞等同学还没走出校门就具备承担企业数控设备的编程及操作的生产能力，早早被企业选中作为后备人才培养，2022年初接受企业选送进行数控加工中心高技能培训。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉顾卫国已经在职业教育这片热土上辛勤耕耘了近三十个春秋，蓦然回首，他就像一位在田野上播种希望的农夫，擦擦额头的汗水举目四顾，那一瞬间心头漾起的幸福恰似金色的麦浪！