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2020年8月，我离开无锡，来到青海省海东市循化撒拉族自治县城东小学，开始为期一年的支教生活。在这段时间里，我时而是带着学生学习广播体操、组建篮球队的体育老师，时而是给学生耐心讲解难题的数学老师，时而又是技术高超的信息老师。我是城东小学名副其实的“多面手，用热情、专业给青海学子送去了一份温情。
体育教学“领头雁”
城东小学是一所新小学，共有11个教学班，学生来自四面八方。学生体育基础薄弱，校内体育器材简陋。我面对这些情况，积极研判，制订切实可行的教学方案，从基础抓起，给学生练队列、练广播操，和学生一起自制简易器材，组织师生体育比赛，深受师生的喜爱与好评。我不但做好城东小学体育教学的“领头雁”，还与来自梁溪区支教团队的张道波一起参与2021年循化体育中考考务工作。我协助组织循化县教育系统“庆祝建党100周年文艺汇演”“庆祝建党100周年师生书画比赛”“庆祝建党100周年教职工演讲比赛”三项活动，还策划泥人绘画等活动，促进两地师生文化交流。
城东小学“勤务员”
我从学校实际出发，从学生的规范着手，全面改进学校管理，和校领导共同探讨学校管理和发展规划，拟定了五年发展规划。我还积极参加学校宣传工作，撰写简报70余篇，认真筹备成立工会组织，筹办庆“六一”文艺汇演，帮助全校师生印制试卷等，在学校工作的各个方面都尽心尽责。
在教好体育课的同时，我还担任数学、信息技术学科教学工作。城东小学的每个教室里都安装有电子白板等智能设备，但如何利用好这些设备开展教学是当地教师面临的难题，为了更好地培养当地教师队伍，我在课余时间经常手把手地指导他们使用和维护多媒体设备。哪里有需要，哪里就会出现我的身影，被同事亲热地称为城小的“勤务员”。
两地交流“暖心人”
青海当地条件艰苦，我走访贫困家庭，多次为学生购买衣物和学习用品，进行资助。我还积极联系爱心企业家，共资助贫困学生13位，拳拳爱心温暖了当地学生的心。2021年4月中旬，在我的精心组织下，11名循化学生飞抵无锡，这次体验之旅让来自循化的孩子拓宽了视野，提高了能力。“暖心无锡行”点亮了他们的奋斗梦。2021年7月，我结束一年的支教任务，回到无锡后，我仍旧挂念着循化的孩子们。11月底，我委托循化前方工作组向循化县城东小学等单位捐赠5台激光打印机，总价值8000元，用于改善当地的办公条件。
团队行走“排头兵”
作为梁溪区第三批6人支教团队的组长，我带领队员深入教育教学第一线，开展了一系列富有成效的活动。“ 走校串班”送教活动惠及循化11所学校近2500名学生，很大程度地提高了学生的能力。“专职体育教师职业能力提升培训”“浅谈评课的原则和方法”“战疫背景下的语文专业化成长”“讲述邮票背后的故事，增强中华文化认同感”等专题讲座走进循化各所学校，累计送教20余次，业务讲座30余次，我用实际行动提升当地师生素养，得到了循化教育局的高度认可。循化高原缺氧，条件较差，我就变着花样每天为大家做一顿可口的家乡饭。我认认真真做好团队行走“排头兵”，让大家以更饱满的精神投入到教育教学工作中。
“一年前，我轻轻地来，带着梁溪教育的大爱；一年后，我静静地离开，然而，我永远也不会忘记这片曾经挥洒过汗水的热土！”支教时光匆匆，我眷恋着这里的山山水水，眷恋着这里的每一张笑脸。
共建教育大业，忠诚教育情怀，润泽学子心灵。我坚信，在党中央的乡村振兴的强有力的推动下，循化的明天会更好。