李爱胜：不忘初心，撑起乡村教育的一片天

　　李爱胜，中小学高级教师，1994年参加工作至今，已扎根乡村教育28年。28年来，无论是做教师还是当校长，对乡村教育的情怀、对乡村教育的坚守始终如一。在教育事业上，他无惧任何挫折和荆棘，扬步前行，始终把使命铭记在心里，把责任勇扛在肩头，用自己如歌的岁月书写着教育事业的华章。

　　亲力亲为，事必躬亲。人人都知道他是个闲不住的人，无论学校有什么工作，他都亲力亲为，率先抢在前。他总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一个走进尚未完全苏醒的校园；他总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。2020年5月，母亲因病住院，他也从未放下手中的工作。每天利用短短的休息时间往返于医院，连医院的护士都深受感动。在工作、生活中他时刻用优秀党员、优秀校长的标准严格衡量、约束自己的言行，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。2020年暑假期间，学校实施餐厅改建，他为了解决围墙周边土地的纠纷，一次次与村民协商，为了确保工程质量，放弃所有的休息日，整天长在工地上，以至于被人称为建筑“队长”。在他的真诚感动下，工人不分昼夜地奋战在工地上，保证了工程如期完工。

　　身先士卒，率先垂范。“火车跑得快，全靠车头带。”这是他经常挂在嘴边的一句话，他要求老师做到的，自己首先做到。他做到了授之以渔，让教师团队不断实现自我超越。他始终坚持教学第一线，同老师们一起钻研备课，探讨教法。有事耽误了课，一定想办法补上。高山仰止，他的一言一行都在潜移默化地影响着每一个老师和学生。作为“传道、授业、解惑”的人民教师首先要上进。他带领组织全体教师开展形式多样的主题活动，以身作则，率先垂范，荣获“道德建设先进集体”“徐州市先进集体”“徐州市彭城恩师先进集体”“贾汪区教育教学先进单位”……

　　砥砺奋行，笃行不怠。他时刻把专业化发展作为人生追求，用阅读滋养生命，用聆听触动灵魂，不断拓展自己教育生命的宽度，不断读书学习撰写了《如何有效地进行小学学校管理》《以爱育人，用心育德》《小学科学教育专业性建设势在必行》《在偏僻农村开展珠心算教学之探究》《浅谈珠心算教学设计策略》《小学中高年级语文拓展阅读教学研究》等十余篇在核心期刊发表；先后被评为徐州市优秀党员、十佳校长、贾汪区优秀校长、贾汪区名校长等。他对身边同行、兄弟学校，尤其是青年教师成长发挥着“传帮带”作用。近年来，贾汪区多次在学校召开教育教学管理现场会，他把自己成功的经验给大家分享。

　　勇于创新，敢挑重担。坚持以特色引领学校全面发展，坚持“特色文化工程”的兴校策略，全面发展每个学生的个性特长。敢为人先，当以行动开弓，他大力推进珠心算课程特色发展，将学校办成人民满意的优质学校。短短三年时间，校珠心算课程已走出徐州，成为贾汪区的特色品牌，珠心算教研团队成立了贾汪区珠心算名工作室，多次被邀请到市、区讲座。目前校珠心算硕果累累，得到了同行们的青睐。

　　慈父情怀，关爱留守。他一直秉承“平等”“全体”“关爱”的教育思想，以爱心、耐心、细心对待学校里的每一名学生。许梦一程，他精心呵护孩子们的成长，助力梦想之花在乡村的沃土上尽情绽放。全校六百余名孩子，他几乎都能叫出他们的名字，孩子们提起他们的校长也都是竖起大拇指。

　　作为乡村小学，最大的特点就是留守儿童比例重。他们没有完美的亲情，得不到父母的关爱，很多人形容他们是“野草一样成长”。性格孤僻、抑郁，心理健康受到影响。为此，他倾心尽力，开展了丰富多彩的活动，为了加强孩子与父母的沟通，开通了班级亲情热线和亲情视频室；为了丰富他们的精神世界，学校建立了留守儿童阅览室，供孩子们开展课外阅读；学校还成立了“快乐体育”“机器人创客”等多个留守儿童社团，丰富他们的活动，还与徐州市第二十六中结对子，开展了“1+1经典共读”活动，充实留守儿童的假日生活。

　　在留守儿童的学习上，他始终秉承“一个不能少”的转化理念，经常通过家访、电访等方式及时取得与家长的联系和沟通，深入了解学生成长环境，及时跟进反馈学生的日常表现，动态把握，因地制宜，利用延时服务，根据学情的不同制定了“分时”“分层”“个别”辅导计划。进行针对性个别辅导，由简到难、循序渐进地帮助他们夯实基础，改掉学习上的各种小毛病。这种分层、分时、个别相结合的辅导方法实效性强，既确保不能因为成绩成为掉队的孤雁，又提升他们的自信心、自尊心、自强心。

　　对于家庭贫困的留守儿童，生活上寻找赞助，通过甘霖助学、春雷计划、越野e组等帮扶他们，解决资金的困难，从而让他体验到我们社会的温暖……学校没有一个孩子因成绩不理想而掉队，没有一个孩子因贫困而辍学。

　　他始终牢记使命，不忘初心，坚定向前，拼搏铸造。如月之恒，他坚持用恒心去守望乡村教育。如日之升，他用赤子之心撑起乡村教育的一片天。筑梦一隅，终将天道酬勤。他忙碌着，快乐着，幸福着……为了乡村教育，他愿奉献终生的热忱。