徐友萍：甘作落红化为尘，不负初心不负“生”

　　她，平凡低调，为人质朴，日常生活中一位普普通通的女性；

　　她，工作积极，勇为人先，教育岗位上一位名副其实的强者；

　　她如激流中的礁石，恶浪险风难改本色；

　　她又像空谷中的幽兰，世事无常却依然芬芳。

　　她，工作以来，相继被评为“县优秀班主任”“县优秀教育工作者”“最美教师”“建湖好人”“感动建湖十大人物”“盐城好人”“盐城市模范教师”，获盐城市“五一”劳动奖章；她，业务优秀，曾获江苏省“教海探航”论文评选二等奖，省“师陶杯”论文评选一等奖，省“五四杯”论文评选一等奖，被评为县“教科研先进个人”“盐城市学科带头人”……

　　她，还是一位长期遭受“脑膜瘤”疾病折磨的患者，却初心不改，一如一盏弱小的烛火，在拼命为教育事业闪耀着生命的荣光！

　　她，就是现任职于建湖县森达路小学，心系学生，立德树人，坚强勇敢，与病魔顽强抗争的徐友萍老师！

　　坚强——源自对事业的赤诚

　　“脑膜肿瘤”意味什么，或许只有经历过它的人才能懂得。徐老师从来也没有想到过自己会和它结下长达三十几年的“缘分”，或许还有一辈子的交道要打。从记事以来，她就经常头疼：熬夜疼，背书疼，写作业疼……随着年龄的增长，头疼的频率越来越高，症状越来越严重，头疼连带眼睛、牙齿甚至满脸都疼。同事们纷纷建议她去医院检查。可她总是说，头疼，小毛病，去医院也看不出什么，还得浪费时间排队、等待，我可以等，课程等不了，学生的学习等不了啊！

　　就这样拖着，拖着，直到2014年的3月，她报名参加县“4W”教研活动，执教公开课。在试课过程中她总是头痛欲裂，呕吐不止，校领导责令她去医院检查，如果身体不允许，学校就申请放弃这次机会。但是，她觉得既然选择参加，就不能做“逃兵”。最终，她还是坚持如期上完公开课。第二天去医院检查，她被告知大脑嗅沟部有肿瘤，已有鸡蛋般大小（4.8*6.1cm），压迫嗅觉神经，并且已经向视觉神经生长。那时，她才知道原来一直以来没有嗅觉，是肿瘤在作怪。医生还说，如果再任由肿瘤发展，损失的除了嗅觉，连视觉都会丧失。家人听后如晴天霹雳，而她只淡然一笑，还好，没有嗅觉，不影响上课，如果眼睛瞎了，那可就真回不了课堂了。5月26日，肿瘤摘除手术后，亲朋好友劝她休养一两年。她嘴上应着，到了9月1日，她又出现在校园里，一脸坚定地要求校领导给自己分课。校领导没办法，从别的老师那匀了8节技能课给她，她嫌少，校领导关心又生气地说：“嫌少就立刻回家”。她这才罢休。第二年，她终于如愿走进了数学课堂。

　　坚信——源自对孩子的挚爱

　　回到学校，她脸上的笑容灿烂了许多。本该休息的她，没有要求特殊照顾，格外用心地完成自己的教育教学任务，把全部爱心献给了班上的孩子。2018年，她任教四（3）班，这个班有个孩子，叫管小旺（化名），他总是不能按时完成作业，同学们说他以前就这样，其他老师也拿他没办法。家访中徐老师得知，小旺是留守儿童，跟着奶奶。他的基础薄弱，奶奶无法辅导，久而久之，他就自我放弃了。经过观察，徐老师发现小旺并不是完全不懂，只是有畏难情绪。于是她跟小旺奶奶商量，利用中午和放学后半个小时的时间帮他补课。从那以后，徐老师的中午休息时间全用来陪小旺了，晚上也比其他老师迟半小时回家。同事们戏称，徐老师家多了个“小二子”呢！她与小旺定了个“君子协议”——如果他考到60分，徐老师就背着他在教室里转三圈，全班同学为证。后来，全班同学都在帮小旺补习，大家都想看徐老师背小旺。当然，小旺不负众望，大家也“如愿以偿”了……从此，孩子们学习数学的热情空前高涨，数学成绩有了很大的提升。

　　坚守——源自对教育的执着

　　徐老师就是这样，为了孩子，不怕苦，不怕累，甚至不怕肿瘤。

　　2016年9月，距离上次手术才2个年头，学校因人员调动多，缺少六年级数学老师。其实大家都知道徐老师是不二人选，但又都不忍开口……徐老师知道后，直接到校长室，主动请缨。校长说还可以想其他办法。她说，这需要时间啊，明天孩子们就要正式上课了，老师还没定，孩子们怎么办呢？家长怎么想我们学校？别犹豫了，就我吧，没问题的！

　　然而，事与愿违。2017年4月份，她肿瘤复发，前额感染，顶着个“淘气的大包”在额头左右移动，她还跟孩子笑称自己时而是“独角兽”，时而是“二郎神”。就这样，她白天上课，晚上回家打点滴消炎。校领导、同事、家长多次催促她去医院检查。她却说，“这是孩子们小学的最后一学期了，我不能耽误他们，要站好最后一班岗。”她是这么说的，也是这么做的，直到学生新课结束，徐老师才去上海手术。

　　生命不息，工作不止。9月份开学，她又要回到工作岗位。丈夫苦苦劝她好好休息，“难道你忘记在重症监护室里的无助了吗？难道你忘记在病床上无力到抬不动一根手指了吗？”可她说，肿瘤不可怕,可怕的是我因惧怕肿瘤而放弃梦想，我害怕做一个病人、更怕做一个废人。家人最终还是拗不过她，她像“圣斗士”一样，再次站到了讲台前。

　　坚持——源自对业务的追求

　　要实现教育追求,必须教学和科研并举。徐老师积极参加各项业务学习，提升自己的业务能力和管理水平。2011年，她被苏教版小学教材编辑部聘请为“小学数学教学网”论坛版主。在小数网的论坛里，她极大地拓宽了知识面和眼界；她也加入了很多业务研讨群，每天晚上观看名师课例、讲座，参与讨论，她的发言总能直抵问题的核心，激起深层的思考。她逐渐形成了“亲和、童趣、思辨”的教学风格，孩子们也越来越喜欢她，喜欢她的数学课。

　　一分耕耘，一分收获。她的教科研成绩也得到了突破。课堂展示中有她靓丽的身影——2014年作为领队参与县“三人行（数学）”论坛活动，获团体一等奖，本人获“优秀辩手”称号； 12月参加县教管人员赛课获一等奖；2015年参加市教育局组织的综合能力考核获优秀等级；2018年参加县小学数学教师基本功竞赛获一等奖。青年教师成长之路上有她默默的付出——指导李文娟老师获课堂教学一等奖。学生优异成绩里有她辛勤的汗水——多次被评为县 “优秀辅导员”。她还先后被评为 “县教科研先进个人” “市小学数学学科带头人” “教师培训先进个人”，江苏省引智培训 “优秀学员”……然而，又有多少人知道，徐老师这些荣誉大多是在2014年肿瘤摘除手术之后取得的！

　　为师是标兵，为人是榜样！没有嗅觉，她却依然感受到生命的芬芳；经历两次开颅的她，游走在生死边缘却依然乐观顽强，令人敬佩！

　　徐友萍老师就是那一缕幽兰，“甘作落红化为尘，不负初心不负生”，她以昂扬的姿态，行走在教育的路上，享受着教师的幸福和快乐！实现着人民教师的人生价值！