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王雪梅:在幼教园地里逐梦星空

——金湖县实验幼儿园教师王雪梅事迹

作者: 发布时间:2023-07-11 来源: 江苏教育新闻网

  王雪梅中共党员,金湖县实验幼儿园教师。32年来,她扎根学前教育一线,从孩子成长路上的“点灯人”,到事业拓荒路上的“弄潮儿”,再到全省“四有”好教师重点培育团队的“领跑员”,她用爱与奉献滋润棵棵幼苗,潜心教育科研,推进教学改革,在幼教园地里逐梦星空,抒写出一篇篇精彩华章。 

  做培根铸魂的“点灯人” 

  1991年,怀揣“让每一个孩子都幸福快乐的成长”的教育梦,王雪梅老师走进金湖县实验幼儿园,开始了与孩子们日复一日的相依相守。 

  32年来,王雪梅老师一心里装着孩子,与孩子打成一片,学在一起,玩在一起,润物细无声。她爱每一个孩子,为每一个孩子的健康成长穿针引线、铺路搭桥。她带的班级,孩子活泼开朗、热情大方全面发展。 

  “王老师,我长大后也要做一名像您一样的好老师。”伴随着时间的推移,30多个学生相继选择了教师这个光荣的职业。《长大后,我就成了你》……他们中有不少人还坚定地留在王老师所在的小县城,成了孩子们身边的好老师、好园长。 

  做开拓事业的“弄潮儿” 

  “事业,只有干出来的精彩,没有等出来的辉煌。”这是王老师时常挂在嘴边的一句话。 

  2017年,金湖县教体局新建吴运铎实验幼儿园,这所幼儿园饱含着全县人民对高质量学前教育的新期待,也是满足城南片区儿童就近入学的新举措。组织上将这一任务交给了她,抽调她负责幼儿园的筹建各项工作。 

  建园之初,一切都要从头开始,时间紧、压力大、任务重。为如期完成建设任务、开园招生,她放弃了所有休息时间,一心扑在工作上,从校园的整体设计到教室的具体布置,再到教师招聘、岗前培训、新生入园等一系列工作,每一个环节、每一处细节都认真对待、精心把关。 

   “为了孩子们的健康,她带领教职工把800多盆绿萝一趟一趟地搬进各个楼层的教室和功能室,就是为了创设出一个健康又美观的环境。”同事姚益兰回忆,新园招生前两个多月,王老师从早上走进幼儿园,时常一干就是十几个钟头,直到晚上十点多。她有时忙得连饭都顾不上吃。长时间的不规律作息,王老师患上了慢性胃炎,一受凉,就胃部疼痛。 

  之后的两年时间,王老师引领团队凭借“赋能、点亮、唤醒”智慧探索与创新实践,将幼儿园成功创建成江苏省优质幼儿园,并先后获得淮安市安保先进集体淮安市平安校园淮安市语言文字达标示范校淮安市节水型校园淮安市足球特色幼儿园等荣誉称号。 

  做优秀团队的“引跑员” 

  2014年,王老师任职分管教研的副园长,并先后担任金湖县人民政府特聘督学金湖县教育学会副会长课程游戏化指导专家雏雁工程指导专家。在她的引领下,全县学前教育研训工作蓬勃开展,“赏识关注——尊重差异——合理期待——合力共赢——全面发展”的研训模式,一度成为区域学前教育研究的学习典范。 

  “育人才用其所长,揽人才不求所有。”作为一名管理者,不仅要自己优秀,更要培养出一批又一批的优秀教师队伍,为园所的发展注入不竭动力。担任园长后,王老师始终把加强教师队伍建设放在学校发展的关键位置。近年来,她结合金湖的荷文化、尧文化,幼儿园成功获批江苏省四有好教师重点培育团队江苏省教师发展示范基地校江苏省课程游戏化项目首批实验幼儿园淮安市乡村骨干教师培育站。 

  借助省、市教师研训平台,王老师将自己的教育感悟和教学经验无私地与教职工分享,全力为青年教师快速成长提供广阔舞台,打造出“爱与奉献的生命品格、学识修养的专业品位、言传身教的师道品行”的“三品”团队,推动园所奔赴“高质量发展、高水平推进、高品质提升”。 

  目前全园81名专任教师中,中小学高级职称37人,市县学科带头人、骨干教师22名,青年教师在省市县各级优课大赛、案例评比、基本功展示等活动中获奖300多人次园所还先后获评江苏省文明单位江苏省教育工作先进集体江苏省教育现代化先进学校。 

责任编辑:朱璐

王雪梅:在幼教园地里逐梦星空
——金湖县实验幼儿园教师王雪梅事迹
发布时间:2023-07-11   
来       源:江苏教育新闻网  
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  王雪梅中共党员,金湖县实验幼儿园教师。32年来,她扎根学前教育一线,从孩子成长路上的“点灯人”,到事业拓荒路上的“弄潮儿”,再到全省“四有”好教师重点培育团队的“领跑员”,她用爱与奉献滋润棵棵幼苗,潜心教育科研,推进教学改革,在幼教园地里逐梦星空,抒写出一篇篇精彩华章。 

  做培根铸魂的“点灯人” 

  1991年,怀揣“让每一个孩子都幸福快乐的成长”的教育梦,王雪梅老师走进金湖县实验幼儿园,开始了与孩子们日复一日的相依相守。 

  32年来,王雪梅老师一心里装着孩子,与孩子打成一片,学在一起,玩在一起,润物细无声。她爱每一个孩子,为每一个孩子的健康成长穿针引线、铺路搭桥。她带的班级,孩子活泼开朗、热情大方全面发展。 

  “王老师,我长大后也要做一名像您一样的好老师。”伴随着时间的推移,30多个学生相继选择了教师这个光荣的职业。《长大后,我就成了你》……他们中有不少人还坚定地留在王老师所在的小县城,成了孩子们身边的好老师、好园长。 

  做开拓事业的“弄潮儿” 

  “事业,只有干出来的精彩,没有等出来的辉煌。”这是王老师时常挂在嘴边的一句话。 

  2017年,金湖县教体局新建吴运铎实验幼儿园,这所幼儿园饱含着全县人民对高质量学前教育的新期待,也是满足城南片区儿童就近入学的新举措。组织上将这一任务交给了她,抽调她负责幼儿园的筹建各项工作。 

  建园之初,一切都要从头开始,时间紧、压力大、任务重。为如期完成建设任务、开园招生,她放弃了所有休息时间,一心扑在工作上,从校园的整体设计到教室的具体布置,再到教师招聘、岗前培训、新生入园等一系列工作,每一个环节、每一处细节都认真对待、精心把关。 

   “为了孩子们的健康,她带领教职工把800多盆绿萝一趟一趟地搬进各个楼层的教室和功能室,就是为了创设出一个健康又美观的环境。”同事姚益兰回忆,新园招生前两个多月,王老师从早上走进幼儿园,时常一干就是十几个钟头,直到晚上十点多。她有时忙得连饭都顾不上吃。长时间的不规律作息,王老师患上了慢性胃炎,一受凉,就胃部疼痛。 

  之后的两年时间,王老师引领团队凭借“赋能、点亮、唤醒”智慧探索与创新实践,将幼儿园成功创建成江苏省优质幼儿园,并先后获得淮安市安保先进集体淮安市平安校园淮安市语言文字达标示范校淮安市节水型校园淮安市足球特色幼儿园等荣誉称号。 

  做优秀团队的“引跑员” 

  2014年,王老师任职分管教研的副园长,并先后担任金湖县人民政府特聘督学金湖县教育学会副会长课程游戏化指导专家雏雁工程指导专家。在她的引领下,全县学前教育研训工作蓬勃开展,“赏识关注——尊重差异——合理期待——合力共赢——全面发展”的研训模式,一度成为区域学前教育研究的学习典范。 

  “育人才用其所长,揽人才不求所有。”作为一名管理者,不仅要自己优秀,更要培养出一批又一批的优秀教师队伍,为园所的发展注入不竭动力。担任园长后,王老师始终把加强教师队伍建设放在学校发展的关键位置。近年来,她结合金湖的荷文化、尧文化,幼儿园成功获批江苏省四有好教师重点培育团队江苏省教师发展示范基地校江苏省课程游戏化项目首批实验幼儿园淮安市乡村骨干教师培育站。 

  借助省、市教师研训平台,王老师将自己的教育感悟和教学经验无私地与教职工分享,全力为青年教师快速成长提供广阔舞台,打造出“爱与奉献的生命品格、学识修养的专业品位、言传身教的师道品行”的“三品”团队,推动园所奔赴“高质量发展、高水平推进、高品质提升”。 

  目前全园81名专任教师中,中小学高级职称37人,市县学科带头人、骨干教师22名,青年教师在省市县各级优课大赛、案例评比、基本功展示等活动中获奖300多人次园所还先后获评江苏省文明单位江苏省教育工作先进集体江苏省教育现代化先进学校。 

责任编辑:朱璐