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谭海军，中学历史高级教师，中共党员，南京市第一中学学生发展中心副主任。2022年8月，参加南京市教育人才“组团式”帮扶对口援陕，前往陕西省商洛市镇安县的镇安中学，开展教育帮扶工作。他扎根秦岭山区已近一年，承担了课程教学、班主任教育管理、副校长行政管理等多项任务，对口支援工作扎实有效，业绩突出，目前仍奋战在援陕帮扶一线。
对口帮扶，示范引领
组团帮扶不同于支教，要对一所学校的整体发展负责。面对困难，谭老师勇挑重担，不仅承担三个班的历史教学，更兼任重点A+班高一（1）班的班主任，各类周课时近18节，经常“粘”在班上。同时作为副校长，他负责教育、教学、组团式帮扶等工作。行政、教育、教学工作一肩挑，夜以继日，他发扬帮扶教师的吃苦、奉献精神，超负荷运转，以实际行动示范。
作为寄宿学校，考虑到山区学生回家困难，学校平均两到三周才能休一次，班主任工作强度大，他每周各类值班3-4个晚上，真正做到以校为家。
作为县里唯一的一所普通公立高中，镇安中学承担山区孩子的升学重任，而陕西2022年首次进入“三新”改革，急需提升教师队伍的业务能力。为此，谭老师突出教学示范，率先开设公开教研课，组织评课，自己谈教学设计，听课老师谈体会，问答互动，交流分析，将江苏地区课改的经验毫无保留地进行分享。
谭老师注重带动学科组，推动本组开展三次有实效性的教研，分别从新教材解读、新课堂设计、新课改理论构架三个角度进行主题研讨。他开放自己的平时课堂，欢迎老师推门听课，目前已经有十多位老师主动前来观摩平时课。他注重教学资料共享，将每堂课的教学课件、学术探讨论文、优秀网站等资源主动分享。
结对帮扶，深度拓展
教育帮扶不仅“输血”，更要“造血”，努力打造一支带不走的教师队伍。谭老师真抓实干促落实，稳步推进本土教师队伍成长。
首先，传帮带，精准培养。落实“青蓝同辉”工程，班主任和历史教学各带一名徒弟，“一对一指导”，帮助本土教师，特别是年轻教师的成长。
其次，请进来，走出去。作为项目执行人，系统组织落实“镇安中学骨干教师赴南京一中学科交流提升项目”活动的交流学习。精心设计方案，全力保障42位骨干教师为期5天的学习行程，内容充实，收获显著，获得老师们的好评。
第三，组织落实“南京市名师工作站镇安中学分站”成立仪式及镇安中学首届校园开放日活动。作为对接人，积极落实宣传、接待、组织等工作，保障活动圆满完成，活动反响积极。
帮扶工作不仅惠及教师，更要关心学生的全面发展。
目前镇安中学4800名学生中，接受国家资助的困难学生和一般困难学生总计约1600名，占总人数约1/3。“扶贫先扶智”，为让更多的乡村孩子接受良好的教育，谭老师架起桥梁纽带，积极联系南京一中本部，在校领导关心下，镇安中学设立“南京一中崇文励志助学金”，首批5万元已发放到位，资助了50名学生，扶助困难学生能顺利完成学业。另学校设立5万元“南京一中崇文励志奖学金”，鼓励家境苦难、学业优异的学生。
多面开展，积极辐射
除了做好岗位工作，他更是无私奉献，为帮扶多面开展，辐射能量。比如：为镇安中学班主任论坛开设《班主任班级常规管理分析》的德育管理讲座，与95位班主任共同交流德育工作经验，分享教育体会；为镇安县政协开设《中国现代教育思想与教育改革微探》专题讲座，开拓地方公务部门的教育视野，提升教育软环境；受商洛市教育局委托，参加商洛市县中和直属高中的教学管理视导，高标准完成视导任务，并在市域范围内，将新课改的经验予以规范分享。
谭老师克服家庭困难，坚守帮扶一线；工作强度大，高标准、严要求；待人真诚，关心学生，深受师生爱戴。他秉持对党忠诚、对教育事业负责的执着态度，是无私奉献的“孺子牛”；他干出实绩、干出成效的拼搏劲头，是攻坚克难的“拓荒牛”；他正视山区生活、家庭困难的现实情况，是艰苦奋斗的“老黄牛”。谭海军老师是苏陕协作、对口支援帮扶教师的优秀代表。