李玲：心怀热爱，让学生学会“真学习”

　　李玲，先后获得南京市第六届优秀青年教师、南京市教育系统优秀党员、江苏省职业学校创业能力“优秀指导教师奖”、全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖等荣誉称号。 

　　从事教育工作以来，李玲老师认真贯彻党的教育方针，教书育人，诲人不倦，坚定中国特色社会主义理想信念，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。在多年的教育教学实践中，为了不断提高自身的政治业务素养和教学水平，李玲老师抓住每一个能够提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，参加师德师风建设活动。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心。 

　　工作中，李玲老师不断更新教育观念，遵循教育规律，创新教育方法，坚持教学和科研并重。 

　　首先，教学能力是从事教师职业的立身之本，是教师素养的重要组成元素。教学中，李玲老师坚持与时俱进，紧跟思政课课程改革的步伐，努力钻研思政课课程标准和教材，聚焦学科核心素养，从时代使命、岗位要求和学生成才需求出发，结合卫生技术专业人才培养方案，精心设计教学环节，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系，创设职业情境。同时，深入了解学生特点，弄清学生的“真问题”“真困惑”，课堂上给学生畅所欲言的时间，做学生的学习合作伙伴，让学生做课堂的主人，在循循善诱地引导中激发学生的共鸣，从而产生“真教学”，促进“真学习”。在李玲老师的坚持和努力下，教育教学水平不断提升，逐渐形成了自己的教学特色，面向南京市职业系统开设了示范课和讲座，受到了领导及师生的好评。2022年，在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，李玲老师与学校思政课老师组队以参赛作品《坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值》一举斩获中职思政课组一等奖，创造学校、市队在该比赛项目上的最好成绩。 

　　其次，在新的教育教学理论的指导下，李玲老师积极参加南京市及学校开展的教育教学科研工作。在学校教研室的指导下，李玲老师申请了南京市个人课题《中等职业学校德育课案例教学法运用研究》、《中等职业学校德育课教学中进行公民教育的实践研究》，江苏联合职业技术学院课题《“双创”背景下五年制高职医学技术类专业学生创业意识培育实践研究》均已结题，并且研究论文均获二等奖。另外，近几年，李玲老师还在《中国医学伦理学》《职业教育研究》《文教资料》《卫生职业教育》等杂志上发表论文多篇。李玲老师撰写的法律教学案例荣获市职教二等奖、公民教学案例荣获市职教二等奖、教育叙事及教学论文获南京市三等奖、德育案例获南京市一等奖。 

　　自工作以来，李玲老师担任班主任工作，她以身作则，为人师表，积极营造良好的班级气氛，正确地引导班级舆论，培养为学生服务的班干部队伍。担任护理实习班班主任工作时，李玲老师深入医院，与带教老师沟通，了解同学情况，受到实习带教老师的好评。另外，她的学生在省护理技能操作比赛中获得了二、三等奖的好成绩，李玲老师也获得了校优秀教师及优秀班主任的荣誉称号。 

　　在学校领导的关心和鼓励下，李玲老师取得了一点点成绩，李玲老师还要继续努力，不断完善自己。在今后的工作中，无论成功或挫折，李玲老师都会怀着对工作的热爱，用实际行动展现党员教师的风采。