丁月玲：一生只为一事来，一心只待苔花开

       2019年10月10日，海安微教育公众号平台，一则留言引发网友强烈共鸣：37年前，丁月玲义无反顾地报考幼师。作为老师，我曾经不无担忧。而今年过半百的她，成为家乡幼教事业的一面旗帜，证明当初的她并非一时冲动，而是怀着立志投身幼教的一颗纯真的初心……时光氤氲了年华。彼时的丁月玲站上了海安市“教育突出贡献奖”的领奖台。 

　　丁月玲，中共党员，江苏省特级教师、正高级教师。梦想，因青春织就；童心，因大爱无疆。38年坚守幼教，无问冬夏，砥砺前行；无惧风雨，默默耕耘。用情感播种，用爱心呵护，她是童年的守望者；用智慧引领，用真诚倾注，她是幼教的领跑人。

　　素香柔树孕春意 

　　1982年，丁月玲带着满脸的稚气走进了江苏省海门师范学校。三年后，丁月玲以优秀毕业生的身份加入海安市第二实验幼儿园，用行动传承母校爱岗敬业、教书育人的思想精髓。38年从教路上，丁月玲始终站在工作的第一线经风雨、长才干。实践中，她不忘初心，全身心地关爱每一个孩子，了解、关心每位孩子的健康成长，坚信每个孩子都有发展潜能，总是给他们以期待和希望，帮助他们找到适合自己的前进方式。她用自身芬芳，让特需儿童享受正常教育、向阳而生，她给特殊家庭带去春的温暖和生机，创造更和谐的家园关系。

　　丁月玲先后荣获南通市优秀教育工作者、南通市师德标兵、感动南通教育人物等荣誉称号。因为出色的教学能力，不少单位高薪聘请其到外地发展，但均被其一口回绝。38年来，身边的同事换了一拨又一拨，学生送走一届又一届，她的青丝渐渐化为华发，然而她坚守幼教的初心一直未变。她淡定地面对周围的诱惑，实实在在迈开步子、甩开膀子，勤勤恳恳扑下身子、干出样子，一步一个脚印，从一名普通教师成长为特级教师。她的坚持与热爱感染着她的学生，“长大后我就成为你”成就二幼的一段段佳话。

　　情智和谐绽春华 

　　肯取势者可为人先，能谋势者必有所成。九十年代初的幼儿教育，重知识轻情感的现象普遍存在。丁月玲敏感地捕捉到了教育科研的突破口。开始了唤醒潜能的生命教育研究，课堂教学越发生动活泼、个性鲜明，逐渐形成了“情感渗透，自主探索、情智共长”的教学风格。曾先后五十多次向全国、省、市同行公开教学、作专题讲座。荣获国家级教育教学一等奖两次，省级一、二等奖各一次，市级一等奖一次。 

　　从探究幼儿情感的教育实验研究，到幼儿情感发展课程开发，到自主性游戏促进幼儿情感发展案例研究，再到基于幼儿情智和谐发展的游戏化课程研究，紧扣“情感”这一主线，加强幼儿教育研究。她先后主持过四项省级、五项南通市级规划课题。其中省规划课题“自主性游戏促进幼儿情感发展案例研究”获省基础教育教学成果二等奖。融合情智文化，促进和谐成长；致力情智教育，夯实和谐底色；搭建情智平台，充盈和谐人生。一条主线四个阶段，丁月玲始终保持着研究热情和永不倦怠的精神状态，研究成果《让生命自由和谐》结集出版，为所有致力于园本课程改革实践的园所提供了一种完整的课程范式，为幼儿园课程开发和教师课程实施提供可借鉴的思路和做法，实现了由办园特色到办园品牌的质的飞跃。 

　　脚踏实地行稳致远，思变求新进而有为。作为海安县与中科院合作项目“中科海安幼教”课程资源研发组核心成员，丁月玲用前瞻的幼教课程理念，构建了幼儿园主题活动网络课程框架，并借助中科院人机交互课件编辑平台，设计制作了100多节白板课件，有效推进了海安幼教课程改革和现代信息教育技术的有机整合。40多篇研究成果在《人民教育》《学前教育研究》《中国教育报》《早期教育》等核心期刊上发表。其带领二幼成功申报省基础教育百校数字化学习试点学校，数字化学习与课程整合成效产生较大反响，十多次在全国省市斩获一等奖。精神的富足、心灵的润泽、教育的动力、行走的从容、向上的姿态，二幼现象引起国内专家的关注。乘势而上，丁月玲又创造性地将研究成果迁移到园务管理上，逐步凝练了“情智交融，和谐发展”的办园思想，相关管理经验在《中国教育报》上转载推广。  

　　辐射引领舞春晖 

　　作为一名党的基层支部书记，丁月玲始终坚定信仰，把党建与教育改革有机融合，把个人发展与群体进步辩证思考，坚持以“引”培养管理“后备军”；以“育”打造教学“生力军”；以“用”组建领航“主力军”。近年来，丁月玲先后培养出市县学科带头人、骨干教师、教坛新秀50余人；在各级各类教学比赛中获得了10个全国一等奖、4个省一等奖、22个市一等奖；2人在省教学基本功大赛中获一等奖；400多篇文章在省级以上刊物发表；300多人次受省市县表彰，多个奖项填补了海安幼教史的空白；10多位老师先后走上多所幼儿园领导岗位。与此同时，丁月玲积极主持省乡村学前教育骨干教师培育站工作，扎实推进领雁培养工程，打造南通、海安乡村幼教的“熠熠星光”，激活“一池春水”，收获高度好评。 

　　马踏凡尘未停蹄，一片红心树标杆。一直以来，丁月玲以教育情怀助力脱贫攻坚和乡村振兴，大力实施教育帮扶举措，大胆创新教育帮扶模式，引导团队成员全方位、多角度参与对口帮扶活动，积极发挥海安教育的品牌效应，带领工作室成员和二幼骨干远赴新疆伊犁、青海贵德、甘肃兰州等地开展送教帮扶活动，影响广泛而深远。 

　　近年来，丁月玲作为对口帮扶指导专家，带领团队成员每年通过线上、线下，从园所文化、课程建设、园本教研、队伍建设等方面对陕西略阳县育红幼儿园、城关幼儿园，展开对口支教，开展方法个性化、内容实效化、形式多样化的实地教育帮扶活动，有力促进了两所幼儿园办园水平的提高。该项目全面聚焦当地幼儿园可持续内涵式发展，积极做好“造血式”帮扶，夯实幼儿园发展一体化基盘。 

　　“海安老师给我们带来的不仅仅是前沿的幼教理念，还有昂扬向上的教育干劲、高效务实的工作作风和倾囊相授的慷慨大度。”目前，其团队已形成支教引领——示范式帮扶；跟岗培训——融入式帮扶；云端研讨——便捷式帮扶的“三维同向”教育帮扶模式。对口帮扶的陕西省略阳育红幼儿园、县城关幼儿园，已成为略阳幼教的排头兵，在自身高质量发展的同时积极发挥着引领辐射作用。对口帮扶事迹在学习强国、陕西网、海安日报等媒体报道。 

　　行进，在平平淡淡中坚守，于深深浅浅中永恒……一生只为一事来，一心只待苔花开。在幼教这一平凡的岗位上，丁月玲不惧平凡、拥抱平凡。三十八载的光阴，她幸福于执着地付出，幸福于平凡地坚守。丁月玲拥有“丁”香般的淡定、“月”季般的热情、“玲”花般的坚韧，躬耕育人，馨香四溢。一朵花唤得春色满园，一个人带动一群人，她且歌且行，不停跋涉，在心目中最为幸福的事业中和孩子们携手并肩，风雨兼程，让平凡绽放出璀璨的光彩。