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袁晓琳，女，江苏省如皋中学英语教师。从教31年，她一直坚守在高中教育教学第一线。在她眼里，热爱与坚持可以让教育生活充满诗意般的美感与幸福。
智美至美，教学风格彰显特色
袁晓琳的学生说：“袁老师的课堂充满智慧与美感，每每下课时，我们都感到意犹未尽。跟着袁老师学英语，真的轻松又高效！” 是的，高中生的时间极其珍贵，低效教育、无趣课堂无异于浪费生命。而袁老师认为，高效、有趣的课堂的核心就是智慧。从教学环节的设计、教学节奏的把控，到每一次默写和作业的布置，都可以通过智慧的方式提质增效。袁老师课堂上的智慧是不断学习、不断反思的结果。她有三本读书笔记，一本放在家里，一本放在办公室，还有一本放在随身携带的包里；她的电脑里有命名为“读书笔记”的文件夹；她坚持听其他教师的课，跨学科、跨年级、甚至跨学段；她坚持写教学反思、教育日记。她汲取书籍营养、学习同行智慧，在思考中不断精进自己的教学艺术，努力把每一节随堂课上成“好课”“金课”。她注重培养学生的思维能力和创新能力；重视授之以“渔”，教给学生可以受益终身的学习习惯和学习智慧。这些无不激发了学生对英语的兴趣，做到了“有质量的高效”。
袁老师的教学在充满智慧的同时，还充满了美感。无论是英语语言本身，还是它所演绎出的中国故事、世界文化，都蕴含着美的元素，袁老师都能用她那双训练有素的眼睛，在课堂上与学生一起发现美、感受美、欣赏美。学生经历了智慧课堂，便学会了智慧学习、智慧生活，进而在遇到问题与挑战时，也能智慧应对，不惧风雨；学生经历了美感课堂，便可感悟学习的美好、生活的暖阳，进而在未来人生路上逐光而行。袁老师幸福地教，学生快乐地学，师生通过语言交流，智慧碰撞，思维启迪，享受互相陪伴，获得共同成长。她曾获得教育部部级优课、南通市优秀课评比一等奖。2021年，她获评中小学正高级教师。
育才育人，班级管理塑造生命
曾经聆听任小艾老师的报告。任老师问“老师们，你们喜欢当班主任吗？如果不当班主任，你们会不习惯、会难受吗？”在一片笑声中，袁老师举起了手。曾经，因工作需要，袁老师被调进教育局工作。告别了一线工作的劳累，她陡然轻松了许多。然而，远离了学生的她似乎没有了灵魂。
长达25年的班主任生涯，从开始时的小心翼翼、边做边学，到现在的驾轻就熟、倾情迷恋，看着一个个生命拔节生长，做学生全面发展的“关键他人”，带领他们由优秀走向卓越，袁老师沉浸其中，乐此不疲。
分数、升学率是高中老师无法绕开的压力。但袁老师始终坚守“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的育人目标，用爱心、知识、智慧为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。她致力于让每一个孩子在她的班级活得有尊严、有自信。“如果我是孩子，如果是我的孩子，我该怎么做？”这样的思考始终陪伴着她的教育生活。袁老师用她用之不竭的“金点子”，关注学生的精神成长、丰富学生的精神内存，给他们的心灵账户存上源源不断的正能量。
“要想学生成为怎样的人，自己先要做怎样的人。”是袁老师始终践行的行动坐标。她的榜样力量感动并潜移默化地影响了学生。这种叩击心灵、春风化雨的教育无疑是最成功的教育。一批又一批优秀学子从她的班级走进了一流名校，毕业后成为家庭的顶梁柱、国家的优秀建设者。她先后获评南通市优秀班主任、南通市优秀德育工作者、南通市师德标兵等荣誉。
有你有我，团队建设成效显著
作为南通市学科带头人、市首批教育家型教师培养对象、市高中英语学科专家组成员、雉水名师工作室领衔人，袁老师参与全市英语教学的顶层设计，关注学科教学发展，分享思想、辐射经验，在省市级教育教学研讨和培训活动中开设公开课（讲座）近百场，广受好评。她始终带领团队坚持深化教研，凝练思想、创新思维，围绕以生为本去破解一个个教学难题，以创新思维、先进理念、方法路径引导学生、培养学生、成就学生。她的团队中，青年教师茁壮成长，4人次获得省优课比赛、基本功大赛一等奖，1人获评省教科研工作先进个人，多人并评为市学科带头人、骨干教师，成长为学校的教学骨干。所带团队多次获评南通市优秀教师群体、四有好教师团队。