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自1997年参加工作以来，在20多年的教学生涯中，张迎平老师与书本为伴，与粉笔为伍，用一颗滚烫之心默默奉献，培育芬芳桃李。
倾情新蕾融爱心
“用感情赢得感情，用真诚换得真诚”是张迎平老师的座右铭。在学生眼里，张老师是一个接地气的“女神”，饿了可以找她要小零食，生活的烦恼快乐可以跟她分享，小秘密乐于与她倾述。一直以来，她用母亲般的关爱润泽学生的心灵。毕业于清华大学的学生在短信中这样说：“张老师，虽然您只做了我一年的班主任，但您母亲般的关爱犹如甘甜的清泉，润泽我的心灵，并将影响我的一生。”
张迎平老师很清楚，唯有家校共育，才能形成合力。除了电话沟通，她更看重实地家访。她曾在黑夜的恐惧中回家，也曾在大雨中被淋成了“落汤鸡”。一次家访后回家的路上，她不慎摔倒，因没有请假休息，造成膝盖处发炎溃烂。“你这样值得吗？”面对丈夫满含心疼的埋怨，张老师微笑着说：“谁让我是老师呢！”她用无私的爱赢得了领导的认可和家长的口碑，先后被评为沭阳县劳动模范、沭阳县优秀班主任、沭阳县“感动教育”十佳提名人物。
聚焦课堂践匠心
张迎平老师一直是默默无闻专心教学，孜孜以求潜心科研。课堂上，她时而站在三尺讲台上，时而出现在学生的中间，时而生动地教授新的知识，时而面带笑容地和学生玩起游戏。“她的课总是那么有趣，又那么好懂。从她那里学到的思维方式和学习方法可以使我们终生受益。”学生们如是说。
教学是流，科研是源。为了提高自己的教学水平，她常常是抱着专业期刊入眠，坚持记录教育日记。2022年12月，她主持的江苏省规划办重点自筹课题《“微格”练笔助力小学生习作起步的实践研究》已经结题，2023年3月，研究成果《统编教材课后小练笔升级策略探究》在核心期刊《语文建设》上发表，另有多篇论文在《江苏教育研究》《小学教学设计》等省级优秀期刊上发表。她作为课题组核心成员（3/10）参与多个江苏省规划办课题的研究工作并取得了研究成果。2022年11月，她成功入选“江苏省教学名师”。
减负容易提质难。张迎平老师积极思考以学生成长为本的课堂新体系，构建以学习为中心的课堂新教学，实施以学会为标准的教学新评价。2022年5月，她探索的课后服务学生活动优秀方案在江苏省教研室组织的征集评选活动中获奖。
荆棘与鲜花同在，坎坷同欢歌齐飞。教书育人的道路上，张迎平老师付出的是辛勤汗水，收获的是飘香硕果。她执教的《秋天》获部级学科德育精品课程，曾获江苏省青年教师小学语文优课评比特等奖、五省区语文优课评比特等奖第一名，多次在市县优课评比及基本功比赛中获一等奖，在省“师陶杯”“行知杯”论文评比中均获得过一等奖，指导多名学生在省市县征文活动、演讲比赛、双语阅读知识竞赛中获奖，两次被评为宿迁市千名“拔尖人才”培养对象，多次被评为优秀指导老师。2022年，她被县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。
青蓝相接彰慧心
作为学校教学骨干，张迎平老师注重教研团队建设，倾心指导和培养青年教师，多次开设示范课和讲座，有效缩短青年教师的成长期。她指导多名青年教师在市县优课评比和论文评选中获奖，被教育局授予青蓝工程“优秀师徒（师）”荣誉称号。
张迎平老师先后四次与江苏省乡村小学语文骨干教师培育站牵手。她是第一届小学语文骨干教师培育站学员，以班长的身份协助管理，代表宿迁市参加江苏省首届小学语文骨干教师培育站优课评比获得一等奖。在任第一届班长、第三届导师助理、第六届导师期间，她不辞辛苦地给学员做讲座、修改论文与课题申报书，为沭阳全力打造“苏北教育第一县”贡献自己的智慧和力量。2022年，被县教育局评为优秀导师；2023年，被宿迁市委、市政府授予“劳动模范”称号。
肩劳任怨守初心
张迎平老师工作兢兢业业，任劳任怨，能处处以身作则，率先垂范，为班级的学科教学和学校的办公室工作倾注了很多心血。作为一名语文老师，她常年与文字为伴。她爱祖国的语言文字，并竭力将这份热爱传递给她的学生。她认为老师讲课要幽默风趣，让学生发自内心的想读爱写。她力争让学生每一堂课都能面带笑容，不仅学会知识，更学会运用知识。作为学校办公室负责人，她力争让文件运转、接待办事做到规范有序，工作例会、值班安排、公文处理做到有规可依。班级语文学科的教学任务加上办公室不规律的事务，让她连续作战成了日常习惯，加班加点更是家常便饭，她累并快乐着。
在疫情防控的特殊时期，她模范遵守疫情防控规定，积极配合做好核酸检测，参加志愿服务活动，带头宣传防疫政策。为了保证“停课不停学”，张迎平老师扎实开展云端教学，即使在新冠阳了的发烧期间，嗓子剧痛，仍坚持用“唐老鸭”般的哑音授课，给了学生很好的榜样示范，被评为县疫情防控先进个人。
“做一名好教师，是我一生的追求！”张老师话语质朴却掷地有声。孜孜以求的她，用青春与汗水谱写了一曲奉献者之歌；默默耕耘的她，用坚守与执着诠释了无尽的人生芳华。春来春往，她不变的永远是绿叶对根的心意。