肖菊红：因为热爱，所以执着

　　以爱育人，坚守初心

　　教育家苏霍姆林斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”为了孩子，她始终坚持在教育教学第一线，在传承和创新的基础上凝练成“爱德·求真”教育思想，确立了“让幼儿在探究中快乐成长”的教学主张，形成了鲜明的“探究式启蒙教学”特色，通过“情境创设、动手操作、体验交流、生活拓展”四大环节引导孩子在做中学、玩中学和悟中学，真正顺应儿童天性，助力儿童成长。她提出“培养主动的学习者”的课程主张，大胆建构开发基于班本化、生本化理念的微项目课程。通过微项目课程的建构，解放教师，给教师课程自主权，让教师成为追随儿童的课程规划师；解放儿童，让儿童的学习真实地发生，让儿童成为积极主动的学习者；解放课程，体现儿童本位，真正服务于儿童的成长。

　　近年来，她先后应邀在“国家教育资源公共服务平台幼教频道”“全国计划单列市校长高研班”“《人民教育》苏州湾论坛”“江苏省教海探航颁奖大会”等活动中公开教学和讲座，充分展示自己的教学风格与教学思想，赢得专家、同行的高度肯定和认可；她在全国中文核心期刊发表论文数十篇，参与多部幼儿园教材的编写工作，出版专著3部，编著的《在玩中学》获评全国幼儿园特色课程和复旦学前2021年度十大好书；获评苏教名家、江苏省教科研先进个人、江苏省名园长工作室主持人、江苏省333工程培养对象，获记功奖励1 次；各类报刊杂志以专题、专栏的方式多次宣传报道，在国内幼教界享有一定的声誉，深受师生、家长和同行的信任和爱戴。

　　以爱为家，和融向上

　　作为园长，她365天无休，身体力行践行“爱德·求真”的初心和使命，无论是清晨还是傍晚，不管是周末还是假日，你总会在幼儿园里看到她忙碌的身影。她从顶层设计入手科学规划幼儿园发展，和平从容地进行改革与创新，使吴江实幼从一所合格园发展成为具有七所分园的省优质幼儿园；为了解决老百姓“入园难”问题，她成功组建教育集团，积极探索集团化办园新模式，在实践中形成价值引领为主旨、专业共进为主题、问题导向为主线的“生长型集团”文化建设范式，以“和融向上”的管理理念带动集团高质量发展，让更多的孩子享受到优质教育资源；她以“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的科研意识，带领全体教师行走在“科研兴园”的幸福之路上，主持完成多项省教育科学规划课题的研究工作，研究成果获江苏省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖1项、江苏省教学成果奖二等奖3项、苏州市教育教学成果特等奖1项、苏州市教育教学成果一等奖3项。

　　在她的带领下，吴江实幼成功“逆袭”为誉满江苏、走向全国的品牌幼儿园，科学启蒙教育、微项目课程、区域活动和混龄游戏成为实幼的靓丽名片，先后获评吴江区三八红旗集体、吴江区模范学校、苏州市“四有”好教师团队、江苏省教育科研先进幼儿园、首批省级教师发展示范基地校、首批江苏省幼小衔接结对试点园、全国围棋特色幼儿园等光荣称号，连续20多年获幼儿园年度工作综合考评一等奖。

　　以爱筑梦，携众前行

　　独行速，众行远。怀着对教育之大爱，在自我发展的同时，肖菊红始终不忘带领区内外薄弱幼儿园共同发展，把示范辐射、指导培养教师作为己任。对内，面对逐渐庞大的教师团队，她深入调研倾听教师心声，建立多种载体的评价机制来引领教师专业成长，倡导“分层、错位、多元”的发展原则，让教师群体和个体有专业追求、自我规范和生涯发展的动力。对外，她积极履行江苏省乡村骨干教师培育站主持人、名园长工作室主持人、名师工作室领衔人、前瞻性教学改革实验项目主持人、省教育评估专家、省教育厅“名师送培”专家等职责和义务，借助“二室二中心五基地”等平台，坚持带头开设展示课、公益讲座和教学研讨；她积极响应国家脱贫攻坚号召，充分发挥自身优势，多途径、多形式开展扶贫支教活动，用爱心、真心诠释一名普通幼儿教师的人间大美；作为市政协委员、市政府督学，她认真做好参政议政和社会服务工作，关注热点难点问题，主动建言献策，反映社情民意，为学前教育发展出谋划策。

　　近年来，她开设公开教学10余次，讲座200余次，培训教师1万多人次。她主持的培育站获评省优秀培育站，她主持的名师工作室年年考核优秀，她和她的徒弟们连续三届获评吴江教育系统好师徒。她甘为人梯，培养特级教师2 人、苏州市名教师1人、苏州市学科带头人4人、苏州市“双十佳”5人、吴江区学科带头人12人。

　　因为热爱，她选择了做幼儿教师；因为热爱，她三十年如一日辛勤耕耘，用青春、汗水和智慧去浇灌祖国的花朵。因为热爱，所以奔赴；因为热爱，所以执着！