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武凤霞:从教37年 成绩斐然

——无锡市东林小学教师武凤霞先进事迹

作者: 发布时间:2023-07-11 来源: 江苏教育新闻网

 
  她是教育集团的总校长,但她的身份又不止于此,江苏省名校长工作室领衔人,江苏省前瞻性教学改革项目领衔人,江苏省首批四有好教师团队培育项目领衔人,江苏省课程基地建设项目领衔人。她的课改理念不仅改变了自己所在教育集团的课堂生态,也影响着全省、乃至全国的教育工作者。
  从教37年,她成绩斐然:2014年获评无锡大市第一位小学正高级教师,无锡大市小学第一位也是唯一一位正高三级教师。先后获得全国模范教师,全国巾帼建功标兵,江苏省小学语文特级教师,江苏省333高层次人才培养对象,江苏省人民教育家培养对象,江苏省教科研先进个人,无锡市社会事业领军人才,无锡市有突出贡献的中青年专家,江南大学研究生第二导师等光荣称号。2022年她领衔的《小学语文素养表现型教学的实践研究》获评江苏省基础教育教学改革特等奖,成为区域办学零的突破。
  她就是东林小学教育集团总校长武凤霞。
  她是课改实验的先行者。2004年,她提出了“生命语文”的教学理念,2006年被《中国教育报》整版报道,《人民教育》称她为“中国语文界不能忘记的教师之一”。2001年起,她开始关注“核心素养”,凝练了在“表现中成长”的语文学习观。领衔并完成省部级课题规划课题6项,其中《小学语文主动参与式课堂教与学研究》(编号:JK9-L252)获省部级中小学教学研究第九期课题一等奖、《接受反应文论指导下的儿童阅读兴趣提升的研究》获省部级第四届教育科学规划精品课题奖。
  2018年,她领衔的“小学语文素养表现型教学的实践研究”成功申报江苏省前瞻性教学改革项目。2021年,《小学语文素养表现型教学的实践研究》被评为江苏省基础教育类教学成果特等奖。2022年,《中国教师报》从媒体的视角去发现,把此项改革纳入中国“2022年课堂改革十大样板”(全省唯一,列第二位)。2023年,《素养表现型学科育人模式的实践建构》成功入选江苏省首批十大“基础教育示范性育人模式研创工程”(无锡小学唯一)。
  武凤霞公开出版有《武凤霞讲语文》《素养表现教学:让课堂充满思维的张力》《让成长可见:素养表现型教学》等4本论著;在《人民教育》等核心期刊发表文章320多篇。2021年10月,《教育时报》刊登《素养表现型教学到底咋操作》,从操作层面进行推广。2021年12月22日,《中国教育报》刊登《核心素养在学科教学中落地生根》一文,同时在学习强国一级平台播报。2022年2月9日,《中国教师报》刊登《素养表现下的学科教学实践》,对素养表现型教学成果全面介绍。当代教育家顾明远先生赞誉“素养表现型教学是教育转型在教学领域的真正实践。”完成了办学史上历史性的跨越和突破。
  她是先进教育思想的传播者。武凤霞是江苏省教师发展中心特聘的“京苏粤浙名师研修班”导师,同时也是“江苏省名校长工作室”领衔人,“武凤霞特级教师工作室”导师,同时被河南省滑县聘为“名校长工作室导师”,被江西省吉水县聘为“名师工作室导师”,建立起河南濮阳市、河南滑县、江西吉水县、青海西宁市城中区、西藏尼玛县五个课改推广区,通过线上线下相结合的方式,她和她的团队培训五个课改推广区教师20余万人次,直接影响数百万学生学习方式的改变。近五年里,学校教师235人次在全国省市公开教学。接待25个省、直辖市457批次教师团队学习交流。建立了100多所学校参加的教育联盟,把江苏教育先进的办学理念和课改经验推广到全国。
  “武凤霞特级教师工作室”成立十多年,对工作室学员的影响带动卓有成效,被无锡市教育工会评为“五星级工作室”“劳模创新工作室”,21位学员中,12名学员成长为无锡市学科带头人、教学能手,11位学员获得高级教师职称,8名学员成长为正副校长,112人次在省市级乃至国家级观摩活动中上公开课或做专题报告。2020年新冠疫情期间,“武凤霞工作室”联合天津“徐长青工作室”组织了“心系荆楚,驰援湖北”救援,发起了“睿视有约,空中课堂”大型送教活动,组织全国150多位名师监制录制了1-6年级900多节语文课,为湖北师生做出了一个特级教师应有的贡献。
  她是高质量办学的实践者。每到一所学校,武凤霞总能带领这所学校跨上办学新台阶。2010年,她在无锡市扬名中心小学做副校长,同时带一个班语文课,她充分利用自身的专业优势和学科影响力,带领教师进行教学改革,引领教师步入专业发展的快车道。2012年9月,通过公开竞岗,她被调至无锡市南湖小学做校长,她继续在学校发展最核心的要素——教学改革上做文章。五年的时间,南湖小学以可见的速度阔步向前,学校语文成绩在抽测中由倒数三名上升到正数第二名,有160位老师在全国省市区教学中做观摩教学,获得市级、省级优质课大赛一等奖和特等奖。
  2017年8月,她被调至百年名校——东林小学担任校长,后又担任集团总校长,兼任东林古运河小学校长。教师获评无锡市学科带头人、教学能手、教学新秀的占比全区最高,教师连续三届代表无锡参加江苏省基本功大赛,获一等奖。在此期间,东林小学学业成绩在区域抽测中从10名左右上升到前四名(37所小学),语文成绩从中等跃居全区第一名,数学跃居全区第二。成立不到五年的东林古运河小学,在名校林立的无锡市梁溪区,学业成绩位列第4名,一年级新生由2018年5个班,到今年至少10个班,五年时间,学生增加了两倍还多,这是家长认可的重要标志。特别重要的是,她所在的每一所学校都从未发生过因学生心理问题导致的安全事故,为无锡千万个家庭培养了健康的后代。
  学校获得“全国教育系统先进集体”“江苏省文明校园”“江苏省三八红旗集体”“江苏省教科研先进学校”等50多项省市荣誉,近五年,学校的教学改革在《中国教育报》 “学习强国”一级平台等十多家媒体报道25次。武凤霞和她的团队创造了可以复制的东林品牌、无锡样本、江苏经验,并辐射影响着全省、乃至全国的教育工作者。

责任编辑:周灵

武凤霞:从教37年 成绩斐然
——无锡市东林小学教师武凤霞先进事迹
发布时间:2023-07-11   
来       源:江苏教育新闻网  
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  她是教育集团的总校长,但她的身份又不止于此,江苏省名校长工作室领衔人,江苏省前瞻性教学改革项目领衔人,江苏省首批四有好教师团队培育项目领衔人,江苏省课程基地建设项目领衔人。她的课改理念不仅改变了自己所在教育集团的课堂生态,也影响着全省、乃至全国的教育工作者。
  从教37年,她成绩斐然:2014年获评无锡大市第一位小学正高级教师,无锡大市小学第一位也是唯一一位正高三级教师。先后获得全国模范教师,全国巾帼建功标兵,江苏省小学语文特级教师,江苏省333高层次人才培养对象,江苏省人民教育家培养对象,江苏省教科研先进个人,无锡市社会事业领军人才,无锡市有突出贡献的中青年专家,江南大学研究生第二导师等光荣称号。2022年她领衔的《小学语文素养表现型教学的实践研究》获评江苏省基础教育教学改革特等奖,成为区域办学零的突破。
  她就是东林小学教育集团总校长武凤霞。
  她是课改实验的先行者。2004年,她提出了“生命语文”的教学理念,2006年被《中国教育报》整版报道,《人民教育》称她为“中国语文界不能忘记的教师之一”。2001年起,她开始关注“核心素养”,凝练了在“表现中成长”的语文学习观。领衔并完成省部级课题规划课题6项,其中《小学语文主动参与式课堂教与学研究》(编号:JK9-L252)获省部级中小学教学研究第九期课题一等奖、《接受反应文论指导下的儿童阅读兴趣提升的研究》获省部级第四届教育科学规划精品课题奖。
  2018年,她领衔的“小学语文素养表现型教学的实践研究”成功申报江苏省前瞻性教学改革项目。2021年,《小学语文素养表现型教学的实践研究》被评为江苏省基础教育类教学成果特等奖。2022年,《中国教师报》从媒体的视角去发现,把此项改革纳入中国“2022年课堂改革十大样板”(全省唯一,列第二位)。2023年,《素养表现型学科育人模式的实践建构》成功入选江苏省首批十大“基础教育示范性育人模式研创工程”(无锡小学唯一)。
  武凤霞公开出版有《武凤霞讲语文》《素养表现教学:让课堂充满思维的张力》《让成长可见:素养表现型教学》等4本论著;在《人民教育》等核心期刊发表文章320多篇。2021年10月,《教育时报》刊登《素养表现型教学到底咋操作》,从操作层面进行推广。2021年12月22日,《中国教育报》刊登《核心素养在学科教学中落地生根》一文,同时在学习强国一级平台播报。2022年2月9日,《中国教师报》刊登《素养表现下的学科教学实践》,对素养表现型教学成果全面介绍。当代教育家顾明远先生赞誉“素养表现型教学是教育转型在教学领域的真正实践。”完成了办学史上历史性的跨越和突破。
  她是先进教育思想的传播者。武凤霞是江苏省教师发展中心特聘的“京苏粤浙名师研修班”导师,同时也是“江苏省名校长工作室”领衔人,“武凤霞特级教师工作室”导师,同时被河南省滑县聘为“名校长工作室导师”,被江西省吉水县聘为“名师工作室导师”,建立起河南濮阳市、河南滑县、江西吉水县、青海西宁市城中区、西藏尼玛县五个课改推广区,通过线上线下相结合的方式,她和她的团队培训五个课改推广区教师20余万人次,直接影响数百万学生学习方式的改变。近五年里,学校教师235人次在全国省市公开教学。接待25个省、直辖市457批次教师团队学习交流。建立了100多所学校参加的教育联盟,把江苏教育先进的办学理念和课改经验推广到全国。
  “武凤霞特级教师工作室”成立十多年,对工作室学员的影响带动卓有成效,被无锡市教育工会评为“五星级工作室”“劳模创新工作室”,21位学员中,12名学员成长为无锡市学科带头人、教学能手,11位学员获得高级教师职称,8名学员成长为正副校长,112人次在省市级乃至国家级观摩活动中上公开课或做专题报告。2020年新冠疫情期间,“武凤霞工作室”联合天津“徐长青工作室”组织了“心系荆楚,驰援湖北”救援,发起了“睿视有约,空中课堂”大型送教活动,组织全国150多位名师监制录制了1-6年级900多节语文课,为湖北师生做出了一个特级教师应有的贡献。
  她是高质量办学的实践者。每到一所学校,武凤霞总能带领这所学校跨上办学新台阶。2010年,她在无锡市扬名中心小学做副校长,同时带一个班语文课,她充分利用自身的专业优势和学科影响力,带领教师进行教学改革,引领教师步入专业发展的快车道。2012年9月,通过公开竞岗,她被调至无锡市南湖小学做校长,她继续在学校发展最核心的要素——教学改革上做文章。五年的时间,南湖小学以可见的速度阔步向前,学校语文成绩在抽测中由倒数三名上升到正数第二名,有160位老师在全国省市区教学中做观摩教学,获得市级、省级优质课大赛一等奖和特等奖。
  2017年8月,她被调至百年名校——东林小学担任校长,后又担任集团总校长,兼任东林古运河小学校长。教师获评无锡市学科带头人、教学能手、教学新秀的占比全区最高,教师连续三届代表无锡参加江苏省基本功大赛,获一等奖。在此期间,东林小学学业成绩在区域抽测中从10名左右上升到前四名(37所小学),语文成绩从中等跃居全区第一名,数学跃居全区第二。成立不到五年的东林古运河小学,在名校林立的无锡市梁溪区,学业成绩位列第4名,一年级新生由2018年5个班,到今年至少10个班,五年时间,学生增加了两倍还多,这是家长认可的重要标志。特别重要的是,她所在的每一所学校都从未发生过因学生心理问题导致的安全事故,为无锡千万个家庭培养了健康的后代。
  学校获得“全国教育系统先进集体”“江苏省文明校园”“江苏省三八红旗集体”“江苏省教科研先进学校”等50多项省市荣誉,近五年,学校的教学改革在《中国教育报》 “学习强国”一级平台等十多家媒体报道25次。武凤霞和她的团队创造了可以复制的东林品牌、无锡样本、江苏经验,并辐射影响着全省、乃至全国的教育工作者。

责任编辑:周灵