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她扎根农村三十多年无怨无悔，忠诚于党的教育事业；她平实无华，用实际行动诠释着一名乡村教师的朴素情怀，办着心中理想的教育，实现着美好的教育梦想。她是“不忘初心的奉献者，勇于担当的开拓者，砥砺奋进的领跑者！”
陈映秋，高级教师，滨湖区优秀党员、区学科带头人，江苏省优质园幼儿园评估、无锡市学前教育综合督导专家库成员。曾获得无锡市优秀教师、无锡市最美巾帼奋斗者、滨湖区优秀校长等荣誉称号。
坚守初心，办好家门口的好学校
“让马山地区的孩子享受优质教育资源”，是她的职业初心和梦想。1989年8月，陈映秋老师从无锡师范学校毕业，来到了偏远的农村——马山，从此一站就是34年。当时的马山，幼教事业刚刚起步，科班出身的她，很快就成长为马山幼教的主力军。1993年马山半岛开始启动度假区建设，这块充满活力和生机的土地成为朝气蓬勃的青年人实现梦想的沃土。1997年，年仅27岁的她肩负重任，走上了园长岗位。面对艰苦的办园条件、资金短缺、专业师资严重不足等种种困难险阻，她带领团队艰苦创业、勤俭办学，从市优质园到省示范实验幼儿园创建，从两园合并到老园改造，这位地区教育领域有名的“拼命三娘”，见证了峰影幼儿园“从小到大，从低谷到高峰”的高光历程。“人是要有奉献精神的，年轻人更要靠奉献和奋斗去创造”，她是这么说，也是这么做的。秉承这一信念与执着，二十六年的园长管理历程，她用责任与担当、赤诚与奉献，为马山地区的幼教事业开创了良好的局面，并带领团队高质量完成江苏省示范性实验幼儿园、江苏省节水型学校、江苏省绿色学校、江苏省健康单位、无锡市文明单位、无锡市常规管理先进园、无锡市园本教研先进园、无锡市优秀教师群体、无锡市平安校园示范校、无锡市“指南”实验园、无锡市融合教育示范园、无锡市教育系统“教书育人先锋党组织”、滨湖区AAA特色学校等各级各类创优创建活动，努力构建学生喜欢、教师信任、家长放心、社会赞誉的“自然生长、和谐共生”的百草园教育样态，将学校发展融入“无锡太湖国家旅游度假区”的大建设中，使幼儿园真正成为了老百姓家门口的好学校。
以知促行，追寻理想中的美好教育
“办一个孩子心中的百草园”是她心中的教育理想。结合马山独特的地理位置和优越的山水资源，她带领教师走进山林田野，走进民俗文化，将马山的树、花、砖、瓦、石头等自然元素与人文资源引入校园文化建设中，赋能学校内涵发展。2012年，她在幼儿园十二五校本发展规划提出，将“追寻孩子心中的百草园”作为幼儿园未来发展主题与办园愿景，积极开展“生态式”教育研究，全面提升办园水平和科学保教质量。通过“在自然里追寻真实的经历，滋养儿童的百态生长”的课程行动，幼儿园开展了基于高质量的“百草园”课程建设的科学保教管理研究与实践，让儿童在“百”种游戏、“百”味体验中，获得“百”种经历、“百”重惊喜，“百草园”教育内涵与课程文化逐步彰显。自2010年开始，幼儿园连续承办了12届“秋溢峰影杯”无锡市幼儿园系列教研展评活动，阳光灿烂、生动美好的“百草园”努力实现了人民群众对“幼有优育”的美好期盼。
知行合一，成为更美好的自己。
“知行合一，做更美好的自己”，这不仅是她工作的座右铭，还是她所推崇的教育理念。知行合一，寓教于无形，她不断追寻“以生为本、潜心教学”“以知促行、以行求知”的意义与行动，将“知行合一”融入到学校的教育管理与教学研究中，也促使自己成为校园中“真善美”行走的标杆。她亲自主持江苏省教育科学“十二五”规划课题《生态文明观下的百草园特色课程建设研究》、江苏省教育科学“十三五”规划课题《发展幼儿学习品质的“百草园”生态游戏场的建构研究》，并顺利结题。撰写的《真正关注孩子成长中的需要》、《基于实践问题的教研是促进教师成长的关键》、《在阅读中成长，在共读中进步》等文章在中国教育报、江苏教育研究、学前教育杂志上发表。
她努力使自己成为干事创业的“领头雁”，把“办好人民满意教育”落实到办学治校、教书育人的全过程。她创新管理机制，《用评价杠杆撬动有效发展》《以四真四实作风，推进学校高质量发展》管理案例在滨湖区校园长会议上交流；她深化办园内涵，《追求高质量的百草园课程》在“全国幼儿园男教师专业发展研讨会”中作主题发言，《行思合一，在共同做事中共建百草园》的办园经验多次在省、市外来园参观活动中进行介绍；她坚持深入一线，开展保教调研、教学示范，做好青年教师传帮带作用，引领着一批批青年教师迅速成长，成为市区幼教的骨干力量。2022年3月13日无锡教育电视台“无锡教育报道”栏目对她进行了《33年扎根农村教育，她初心不变》的专访。
从青葱岁月到渐染霜华，她始终以 “守护孩子心中的百草园”为目标前行在教育的探索与实践之路上，坚守着初心与梦想，书写着平凡的教育人生，不断为儿童幸福而有意义的童年“增色”。