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艺为人生，教为吾爱，族艳慧老师在平凡的岗位上默默耕耘，从一名美术老师成长为江苏省特级教师，从一人发展到带动数百位老师共同成长。25年，族艳慧老师成长的脚步从未停歇。
不忘初心，践行立德树人理念
族艳慧老师始终把对人的教育放在首位，热爱工作、热爱学生，做师德师风的表率，发挥先锋模范带头作用。族艳慧老师统筹全校艺术社团活动，把“培养有中国文化根性的世界儿童”作为指导社团活动的宗旨，成立少华街小学少儿艺术学院，通过艺术课程培养艺术创新人才。族艳慧老师基于儿童生命发展和美术素养的本质提出“审美童年”的教学主张，其涵义为：1.做眼中有美的儿童，2.做心中有爱的儿童，3.做手中有的水平的儿童。并构建出有情有趣有料的“趣美情真”美术素养课程体系，提高学生的审美能力，实现“五育融合”的“日常化”。族艳慧老师主持的省十三五规划重点课题《小学美术研学旅行课程的开发和建设》及省第十三期教研课题《基于文化自觉的创意汉画课程研究》等多项省、市课题，其研究成果在《名师课堂》《彭城师说》等栏目展播。
族艳慧老师负责学校艺术社团及教科研工作，每一次区市比赛、每一场演出展示，都是背后精确到每个细节的执着，都是背后每一天辛勤付出的收获。她负责的艺术社团的合唱、舞蹈、器乐、书画、篆刻多次在市、区艺术节中获奖。她辅导的学生多次在国际青少年书画大赛、省市青少年创意设计大赛中获奖。2021年，少华街小学获评市艺术特色校。2023年，又申报了省艺术特色校。
对待教科研工作，族艳慧老师坚信好文章、好课题都是修改出来的，每位教师写文章都要经历从不会到精通的过程，她会根据论文比赛的不同级别，有针对性地发动骨干教师或者是年轻教师撰写，然后辅导修改，多位老师发表省级文章，在市创新杯、科研杯取得佳绩，在省市规划课题中获得立项。在省基教论文评比中，少华街小学有4位老师获得特等奖、5位老师获得一等奖。
止于至善，创新美育课程形式
族艳慧老师喜爱中国的传统文化，她把文化融入课堂，整合相关学科的美育内容，开展以美育为主题的跨学科教育教学和校外实践活动，开发了《汉风雅韵——博物馆新美育课程》，包括“石上史诗——汉画像石新美育课程”“温润而泽——天工汉玉新美育课程”“俑秀凝华——汉代陶俑新美育课程”“国色初光——彩陶艺术新美育课程”以及“以美育人——博物馆跨学科融合课程”，推动了美育的发展。她的博物馆新美育课程在省课程基地研讨会及省市教育平台上做了经验介绍。她为苏少版美术教材拍摄《玉石文化一》《玉石文化二》多节示范课随教材发行。她的多篇教案被收录在江苏凤凰出版社《美术教材教师用书》。基于新时代美育课程与教学发展现状，她逐步完善课程教学、实践活动、校园文化和艺术展演，在省市美术学科及苏北地区产生了一定影响。
扎根苏北，助推青年教师成长
族艳慧老师多次带领教师团队发展：2015年，区项目首席。2017年，市“三师工程”坊主。2019年，市名师工作室主持人。2020年，省网络名师工作室主持人。2021年，省特级教师。强烈的教育使命担当，让族艳慧老师不断追求人生意义和教育意义。
作为省、市名师工作室主持人，族艳慧老师的工作室成员达百余人名，辐射徐州市40多所学校。她指导青年教师专业成长，使其在课堂教学、课题研究、论文写作等方面取得了突出成绩。近五年，为省市青年教师及乡村教师进行巡回培训和指导，开设省市级公开课、示范课及讲座30余次，发表省级以上论文14篇，工作室成员3人获得省基本功大赛一等奖，6获徐州市评优课一等奖，8人获得徐州市学科带头人及徐州市青年良师称号，省市级课题立项十几项。
族艳慧老师在工作中自强不息，与时俱进，执着追求事业的至高境界；在生活中，与人为善，作为国家二级心理咨询师，能较好地理解他人，与同事、学生真诚相处；在教学中，能做到春风化雨、诲人不倦，对学生充满人文关怀；在研究中，则表现出前瞻、坚持与创新。对待每一项工作坚持脚踏实地、尽心尽责。
桃李不言，下自成蹊。族艳慧老师在辛勤付出的同时，也收获了来自学生、同事的关爱和支持。在教育的路上，她感到很幸福。
