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严龙梅，江苏省镇江第一中学教师，正高级教师，新疆可克达拉市镇江高级中学党委委员、副校长（援疆）。她结合苏伊两地教育教学实际，推进“指向中华民族共同体意识培育”的课程思政立体建构，探索“国家教材学科课程、综合主题延伸课程、学生特色实践课程”三大模块课程，主持、参与10多个省市级课题研究和前瞻性项目建设，开设国家、省、市级公开课、讲座逾百场。2019年10月被《班主任》杂志选为封面人物。个人先后获评江苏省教学名师，江苏省教科研工作先进个人。
2021年，严龙梅作为可克达拉市镇江高级中学分管教育教学工作的副校长，开启了新的教学生涯。她朝乾夕惕，严以修身，锁定学校“润心植绿 和融共进”校训中的“润”字，开启了这所建校仅三年的兵团高中“润思、润智”教育教学新局面。
教育教学创新的燃灯者
援疆后，严龙梅一直思考“来疆为什么，在疆干什么，离疆留什么”的深刻问题，全身心扑在教育教学上。
建构校本课程思政，拓宽“润思工程”深度。严龙梅领衔师市“课程思政”，成功申报首批师市“思政示范校”。锁定“中华民族共同体意识培育”，强化顶层设计，理性建构实施国家教材学科课程、综合主题延伸课程、学生特色实践课程。2023年，她在《兵团教育》发表《指向“中华民族共同体意识培育”的校本化课程思政建构与实施》，2023年6月《中国教育报》以《“润”心教育，从心出发》为题，大篇幅报道其课程思政实施现状及成效。兵团卫视、江苏卫视、《新华日报》等主流媒体先后报道其校本化课程思政工作，学校思政特色品牌愈加彰显。
统筹特色实践课程，提升“润心工程”内涵。严龙梅以“援疆情 兵团根 中华魂”为主题，推动精品社团联动，2022年至2024年设计推进“最美可中 独家记忆”“‘艺’初心 画兵团”“可中廿四节气签”系列主题活动，将征集的优秀作品设计成集绘画、书法、篆刻、诗词于一体的台历、书签、明信片、手工灯等校园文创作品，传送到师生手中，推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。以此为基础，她筛选有关“中华民族共同体意识”培育的教育资源，厘清社会实践项目、兵团特色项目、跨界融合项目三大特色实践领域，开设学校微信公众号“兵团家话”专栏，推进“军垦战歌咏流传”活动，设置润心“书信+”驿站，策演校园舞台剧，推进暑期兵团学生苏沪研学实践等新时代主题活动，逐步形成了校本化特色实践活动课程的基本内容体系，提升了“润心”校园文化内涵。
加强师资队伍建设，引领“润智工程”启航。为加强师资队伍的“造血”功能，严龙梅亲自设计开发了青年教师“三年专业任务清单”和“三年研修主题清单”，推进教师教学共同体建设。她鼓励青年教师设计联盟徽标，成立青年教师联盟“子衿社”，同时创设骨干教师联盟“敏思讲坛”，发挥名师辐射作用，助力青年教师成长。她还领衔师市“教学研”培育站，邀请江苏及全国一线专家定期开设线上讲座，开设苏伊两地高考教育教学研讨讲座近50场。
依托“课程思政”项目，拓展跨学科研修。严龙梅多次组织指向“中华民族共同体意识培育”的跨学科教学实践活动和“可克达拉市·镇江”教学周活动，邀请疆内外专家齐聚一堂，挖掘各学科蕴含的思政元素，探索跨学科主题教学的典型样态，为当地培育了一批能合作开展跨学科教学的骨干队伍。跨学科主题教学团队因其探索实践的前瞻性多次被邀请至七师、五师、尼勒克等地送教，发挥引领辐射作用。同时，她积极邀请江苏、上海专家对团队物化成果开展多轮研磨，2024年5月出版专著《探究·践履——跨学科主题教学设计》。
学生逐梦成长的守望者
2019年10月，严龙梅被《班主任》杂志选为新中国成立70周年封面人物，并发表《聚焦学生的精神成长——我的“书信+”班级德育》一文。担任班主任多年，她是学生的良师益友。
学生咨询问题，她耐心细致解答；学生收获进步，她衷心表扬奖励；学生生病住院，她如家人般呵护关怀；学生伤心哭泣，她静静倾听安慰；学生家庭困难，她全力资助帮扶。入疆以来，严龙梅三年定期资助多名家庭困难学生直至完成高中学业，她还从镇江、北京等地为当地学生争取来价值几十万元的各类捐赠。
严龙梅首创学校“重要他人”培育站，邀请江苏优秀毕业生和援派学校竞赛教练对四师学生定期培优。每年为学生争取高校夏令营研学机会，并给予物质帮助。“敬爱的严老师：您从千里之外走来，带来希望。您从繁华世界中走来，带来机会。文字无法赞颂您的功绩，也无法抒尽您对这片土地的热爱。我向您道一句感谢，代表许多因您而改变命运的人！”从北京大学夏令营归来的一位同学，在送给严龙梅的手工卡片上这样写到。
专业精益求精的耕耘者
到了四师，为了寻找适合当地学生的教学方式，严龙梅立足课堂，帮助学生多维度、多层次地理解必备知识，提升关键能力，培育学科素养，引领核心价值。“严老师教给我们认识世界的方法，满足了我们对高中历史的所有期待”“她为我们展示了一幅纵横历史与现实的时代蓝图，这将使我终生受益。”这是学生们周记中的叙述，是对一位师者最佳的褒奖。
严龙梅还应邀开设兵团（省）、市级讲座数十次：为四师、二师共建签约仪式开设“教学学术共同体”讲座，为兵团教科院开设课题申报讲座、大单元大概念教学讲座，为伊犁师范大学师生开设“四新”背景下教材分析讲座，每年为南疆“跟岗驻校”教师培训2次，为兵团及地区教科研发展持续贡献自己的力量。
王开岭在《精神明亮的人》一书中提到福楼拜书信中的一句：“我拼命工作，不接待来访，按时看日出（像现在这样），我工作到深夜，窗户敞开，在寂静的书房里。”严龙梅总感动于“按时看日出”这一句话。她把这段话在援疆工作笔记上反复抄写。因为这是生命健康和积极工作的标志，更是精神明亮的标志，它不仅代表了一种生存姿态，更昭示着一种生命哲学和精神美学。“响应国家号召，支援边疆教育”这一使命就是严龙梅每天按时看的“日出”。当下的生存姿态，就是她想做、能做和必做的事情，所以她倾尽全力，从不懈怠，努力做一个“精神明亮”的人。