贾春华：一辈子爱教育，爱学生

　　贾春华，1950年出生，中共党员，坚守教育一线50余载，南京江北新区浦厂小学英语教师。

　　1968年，贾春华在盘山公社（后并入竹镇公社）插队，作为耕读教师在大队的小学教书，从此与教育结下了不解之缘。1972年，她被公社推荐成为一名工农兵学员，前往扬州师范学校英语专业学习。毕业后，她婉拒了实习学校扬州一中的邀请，回到家乡工作，先后在新集中学、建设中学教英语。1978年浦厂小学在五年级开设了英语课，贾春华被调至该校任教，至今在浦厂小学工作已有四十余年。

　　这些年来，贾春华曾带领学校学科建设完成从抓常规、打基础到创特色的“三级跳”，助力师生卓越成长。她自己也获得了江苏省优秀教育工作者、全国优秀教师、江苏省特级教师、南京市名教师等称号，享受国务院政府特殊津贴，多次荣获全国、省、市课堂教学评比一、二等奖。

　　如今70多岁的贾春华仍然活跃在教学一线。她常说：“课堂上看到孩子们的笑脸是我最大的快乐。”“没有爱就没有教育，我一辈子爱教育，爱学生。一辈子上下求索，努力做一个好教师。真正担当起为党育人，为国育才的崇高使命。”“生命是有限的，但我对教师事业的情怀是无限的。”

　　贾春华把最美的年华献给了浦厂小学，献给了这里的师生。她已然成了浦厂小学的精神支柱，也是当地最美的教师名片。

　　传递“有温度的教育”

　　贾春华经常与教师们一起探讨“有温度的教育”，教育要让学生感受到温暖，而教师给予的温暖要足够化解他们的严厉，这就是有温度的教育。每一个孩子都犹如天上的繁星，都有他闪光的一刻，最大的区别在于，能否有人发现他发光发亮。作为教师，不能随便给孩子贴标签，要让孩子找到自己的闪光点，学会欣赏自己的闪光点，然后发出属于自己的光芒。

　　多年来，贾春华不厌其烦地把“今日最佳作业”“今日单词大王”“今日做题高手”“今日小组团体第一”“本周勤奋之心”“本周进步之心”等评比内容贴在教室的黑板报上，每天更换，随时更新。这样的评价可以让孩子们第一时间看见自己的努力成果，营造了浓浓的学习氛围，成为教室里一道靓丽的风景线。

　　以心换心，静待花开

　　退休后，根据学校工作安排，贾春华接下了辅导学困生的工作，主要教英语学科跟不上正常教学进度的六年级学生。为了探索有趣有效的课堂教学方法，她常常备课至深夜。她每天早晨5点起床看书学习，然后到校给孩子们上课，一教就是13年。13年来，她辅导过的学困生达到了200多名。

　　学困生普遍自卑感较强，他们其实更需要教师的爱和鼓劲。在贾春华看来，学困生转化的关键，在于教师愿不愿意去调动、激发他们内在的积极因素，阻止甚至战胜其消极因素。如果教师愿意用爱心、耐心和善意的态度去接纳他们，就能做到“对症下药”，精准补差，进而达到预期效果。

　　师道传承，携手成长

　　教师是教育发展的“根”和“魂”。浦厂小学一直有“师带徒”的教师培养传统，历届校领导都意识到让青年教师站稳三尺讲台对学校发展的重要性。浦厂小学2011年成立了特级教师工作室，以研促教，构建起“专业学习共同体”。

　　贾春华不仅爱学生，也非常爱学校的青年教师。从教几十年来，她一次又一次当师傅，每次接过“师徒合同”时都有一种强烈的使命感——她接过的不仅是一本证书，更是一份沉甸甸的责任。她带徒弟的做法是“一传、二听、三评课”。其中，一传，是指传思想，要敬重职业，要爱学生。二是听课。三是评课。在相互了解的基础上，她结合青年老师们原有水平、特长、优势以及薄弱点，制订年度师徒计划，并根据计划开展一系列的交流研讨。贾春华带过十几个徒弟，在她的引领下，徒弟们个个都挑起了大梁，成为学校的骨干教师。其中，有1位市学科带头人、1位市优秀少先队辅导员、2位区学科带头人、1位区德育优秀青年教师、1位区优秀教育工作者、2位区优秀青年教师、1位区优秀班主任。

　　从教以来，贾春华带了30多届毕业生，连续13年辅导六年级英语学困生。这些年来，她一天也没离开过讲台，一天也没有离开过孩子，“为孩子们上课”，在她心中比天还大。50多年的辛勤耕耘，她与一届一届的学生共同成长，一路收获，一路幸福。