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一路向东，当记者从氤氲着徽风皖韵的合肥，来到波光粼粼的黄浦江畔，脚步丈量之处，不仅是地域的转换，而且藏着对教育的疑问：城市发展能级的跃升，是否必然推动学校人工智能教育走向更高峰？
走进上海市卢湾高级中学，记者试图从短暂的采访中窥见答案，当看见学校宛如展翅蝴蝶的“H·AI”人工智能+课程群框架示意图，听着校长何莉的讲解，忽然明白了为什么有那么多学生在这里破茧成蝶、为什么学校被评为“全国中小学人工智能教育基地”。
一翼通向科学教育树人
“休息时间去哪玩？”
“上九楼！”
九楼有什么？记者好奇地跟着学生的脚步走上了综合楼九楼的人工智能实验区，一下子被气派的设备震惊了：1000平方米的“立芯·展翼”空间内，无人机实验室、机甲大师竞技场、智能救援训练区、无人快递模拟系统应有尽有，宛如一座微型科技博览馆。
学生李秋豪是学校机器人社团的社长，在这个未来感十足的实验空间里，他和20余名社团成员一道上网查资料、找零件组装、打磨足球机器人的编程设计。
2021年，上海获批全国首个“教育数字化转型试点区”。眼下，上海教育系统更是把推进人工智能正向赋能教育摆在重要位置。
相较于市内其他学校，卢湾高级中学启动人工智能教育更早些，2018年便开始探索培养既具有人工智能素养，又具有不被人工智能所取代的核心竞争力的人才。
课程建设是重中之重。学校在梳理、盘整、优化科学教育原有特色课程的基础上，根据时代和科技的变化，开发“人工智能+”课程群，不断优化科学教育的课程理念、课程目标、课程实施和课程评价，使人工智能课程成为学校科学教育课程的新亮点。
记者仔细观察蝴蝶形状的“人工智能+”课程群框架示意图，发现位于蝴蝶身体中部的一行字：“H·AI”素养。H为Holistic首字母，代表全人发展，AI即人工智能，这是学校人工智能教育追求的目标。
“蝴蝶”的双翼有六大课程群，皆分为“体验、实践、创新”三个层次，从面向全体学生的普及课程，到为有兴趣的学生开设的人工智能专修课，再到面向有特长学生的跨学科、跨领域人工智能课题研究，满足不同个性、不同兴趣、不同特长学生的发展需求。
右翼分为AI基础课程群，主要包括图像识别、语音识别、Python语言等；AI+学科课程群，全息、MR、VR、AR 等技术与化学、地理、思政等学科教育融合，提供互动式、沉浸式的课堂教学体验，让传统课堂焕发新生；AI+城市课程群，则聚焦城市交通无人驾驶、基于机器视觉的快递配送等项目化学习。
让人印象深刻的案例是，教师高欣在体育课“勤观察 善配合 快传球——足球传接配合”中，利用iPad和无人机跟拍，通过希沃（seewo）交互智能平板实时呈现视频，发现学生在战术配合中存在的问题，用更直观和有效的方式进行现场指导，使学生能够在比赛中合理地运用技战术的配合。
在2023年“AI未来”创新峰会上，学生卞跃霖展示的《基于Dlib的虚拟形象面部表情识别系统》引发关注。该系统通过实时捕捉学生面部情绪来驱动虚拟形象，有效缓解了网课中因关闭摄像头导致的师生互动僵局。
科技总辅导员张晓骏说：“所有学生学习的知识并非以老师教授的内容作为终点，而是作为起点。”
一翼指向人文精神立魂
“我们既要培养学生学习人工智能的基本技能，同时又要注重挖掘他们不被人工智能所替代的必备品格和关键能力，如情感、沟通、审美、创意等。”何莉校长对记者强调。
这一理念，正是对应着那只“蝴蝶”的左翼——AI+审美课程群、AI+情感课程群、AI+创意课程群。
当机器能模仿齐白石画虾时，人类创造力的本质是什么？教师童嘉文的人工智能审美课程从“道子”系统在国画领域的应用视角出发，指出在合理利用人工智能的基础上，要充分发挥人类的创造力，从而推动审美进入更高层次；教师刘金艳的人工智能情商课程从心理学角度出发，旨在从情绪力、沟通力和共情力三方面不断提升人类对人工智能时代的应对能力⋯⋯
在老师的指引下，学生与AI协作创作的过程闪耀着温暖的光辉。在智慧图文中心，朗读亭里传来学生练习诗歌朗诵的声音；电子书法桌上笔锋流转，人机对弈围棋盘前围坐着沉思的少年；在“蜻蜓心天地”心理咨询中心，VR心理舒缓舱正引导学生进行冥想训练，墙面上展示着学生创作的心理海报。这种人文关怀甚至延伸到校园机器狗——它能握手、会“比心”、会跳舞，在交流互动时成为情感联结的媒介。
今年4月，美国青少年代表团走进该校“创意·无界”未来学习中心，惊叹声不绝于耳。学生瑞安·詹姆斯·科克利感慨道：“楼层特别多，还有一整层专门用于心理和身体健康，真的特别贴心。”
敢于探究、勇于创新给学生们带来厚积薄发的从容；关注内心、全面发展为他们注入面向未来的自信与豁达。迄今为止，卢高学子荣获科技类世界级奖项23项、国家级奖项306项、上海市奖项1607项。2名学生的名字被国际小行星组织用以命名小行星，4人次获得全国“明天小小科学家”奖，17人获得上海市“明日科技之星”称号。
优秀毕业生姚天杨在2020年ROBOCUP青少年机器人足球世界杯中国赛区上海地区选拔赛中，代表学校取得殿军的好成绩。回忆起在卢湾高级中学的三年时光，他十分感谢学校提供的多层次教学课程和宽广的舞台，正是这些帮助他变得更加开朗和自信。
当记者走出黄浦江畔这所科技感十足的校园时，关于“未来人才”的疑问已然有了答案：城市的大能量固然起到了重要的推动作用，但更关键的是技术理性与人文关怀的双翼共振，青春破茧成蝶方成为必然。