扬州市邗江区在中小学和幼儿园全面高标准推进“八礼四仪”（ 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，七岁入学仪式、十岁成长仪式、十四岁青春仪式、十八岁成人仪式）教育，争创“八礼四仪”教育示范区，让未成年人思想道德建设落地生根。

　　一是立足主阵地，“八礼四仪”教育与课程建设相结合。围绕“八礼四仪”主题教育，开发了朗朗上口的“三字经”，让全区师生熟记，使其内化于心，外化于行，做到知行合一。德育课程“呈”序列，充分发挥各类思想政治课程作用，明确不同年级训练重点和达成要求，确保主题教育有实效；学科课程“巧”渗透，结合特色文化校园建设，在文史学科中求突破；隐性课程“重”熏陶，整体设计、精心布置，让校园成为一本立体多彩的文明礼仪教科书。

　　二是依靠主渠道，“八礼四仪”教育与德育活动相结合。利用走廊、板报、学习园地等载体，张贴“八礼四仪”宣传画，营造浓厚氛围，让师生潜移默化接受教育。开展“小喇叭”行动明目标，“小蜜蜂”行动找问题，“小橡皮擦”行动改缺点、“小啄木鸟”行动做示范；举行“‘八礼四仪’离我们有多远？”主题教育听证会，明是非、析原因、寻对策，将“八礼四仪”教育有机融入各类主题德育活动，起到润物无声的效果。

　　三是激活主引擎，“八礼四仪”教育与科学评价相结合。“自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价”，对学生的评价多元化；教师带头落实“八礼四仪”情况考核绩效化；学生及家庭自荐、“文明小义工”上门调查、社区推荐等途径评选“礼仪之家”社会化。以科学的评价为“八礼四仪”教育提供保障，更好地发挥其教育功能。

　　举行“‘八礼四仪’离我们有多远”主题教育听证会

　　“八礼四仪”三字经

　　（扬州市文明办、扬州市邗江区文明办 黄建军 摄）