江苏教育新闻网讯（通讯员 朱佳）混龄教育是扬中文幼的教育特色，混龄班级类似于一个温馨的家庭，不同年龄的孩子像兄弟姐妹般生活、游戏、学习。平日活动中，利用晨间谈话、家长园地、班级主页、环境布置等不同渠道向幼儿进行“八礼四仪”的宣传和详细解说，同时还将“八礼四仪”的相关内容融入课程，深入开展“礼仪”养成教育，强化文明礼仪体验和学习，促进幼儿良好品质和行为习惯的养成。老师们利用故事、ppt课件、儿歌、童谣等进行了礼仪养成教育。通过教育，让孩子从小懂得要讲文明有礼貌守规则。教育不是一朝一夕的事，在混龄班里，以大带小、以小促大的氛围更能促进行为习惯的养成。 

　　例如：来园时间，哥哥姐姐们的大声问早，弟弟妹妹们看在眼里，学在心里；吃饭时间，大班的小朋友以身作则，以实际行动给弟弟妹妹们做表率，做到爱惜粮食、食相文雅、做到桌面地面保持干净；游戏时有序取放玩具，不争抢；与家长、老师、同伴沟通交流时做到心平气和，不乱发脾气，并学会耐心倾听；午睡起床时会主动收拾、整理自己的衣物，保持仪表整洁等。弟弟妹妹们处于模仿阶段，这样潜移默化的教育环境比老师的指导更为有效。

　　为此，幼儿园掀起了“大带小”的混龄活动热潮，通过“大带小互动阅读、大带小互帮自理、大带小互助游戏”等形式让年长的孩子享受到当哥哥姐姐的责任与自豪，也能让刚离开父母的弟弟妹妹获得关心和帮助，在榜样的作用下习得行为准则，养成良好习惯，从而让每位孩子真正地感受到幼儿园是一个快乐的大家庭, 将“八礼四仪”深入幼儿心田。