张翅远是新沂市阿湖镇阿湖小学一名普通的语文教师。20年的从教生涯里，他时刻以学生为本，以身作则，爱书、读书，他教会学生用阅读的方式学习语文。为了让孩子们爱上读书，他想尽了各种办法。

他利用动画和孩子们一起读书。孩子们都爱看动画，于是张翅远就下载了大量的童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等。刚开始他播放完这些故事会提问学生一些问题，学生能说多少就多少，说感受，说故事情节，对故事中人物的评价都行；接下来，有些故事他只放一半，让学生给故事续编，不刻意要求学生编得完美，但是要表达心中真实的想法；再后来，他把故事的名字告诉孩子们，让有条件的孩子回家和爸爸妈妈一起读，读完后到学校讲给大家听。

他播放mp3给孩子们听。孩子们能安心看动画了，这时张翅远就改用mp3播放童话故事给他们听。孩子们会认认真真地听，听得入情入境。每天午休时间是孩子们最心驰神往的一段时光，他们早早地到校在座位上坐好，就是为了听半小时的童话故事。

他利用绘本，实现师生共读。当孩子们认识一些字时，张翅远就利用投影和他们一起读绘本，陪他们走进那些多姿多彩的童话王国。他们既读文字，也解读插图，去感受文字和画面背后的故事。

他想办法让孩子们人手拥有一本书。利用新华书店送书到校的契机，张翅远动员班级的孩子们买书，确保人手一本书。有的孩子买了一两本，有的孩子买了七八本。然后利用孩子手中的资源，张翅远组织他们三五成群地共读一本书。有时，他会把一个孩子的书拿过来读给大家听，听着听着，就有孩子也主动去买这本书了。

他利用希沃触屏和孩子们一起读电子书。当学校给班级配置了希沃电子触屏时，用欣喜若狂来形容张翅远一点也不为过，因为有了它，他可以放动画，可以放mp3,还可以和学生一起读电子书。最让他高兴的是和孩子一起读《狼王梦》，他和孩子们可以一边读，一边在屏幕上圈圈画画。每到这时，都是他和孩子们最高兴的时候。

他亲自动手给孩子们写童话故事。孩子们读书多了，有时张翅远会让他们写一点读后感。有的孩子想写，也有一部分孩子不敢写，说是写读后感太难了。为了给孩子们做好示范，张翅远尝试着写点童话故事和孩子们一起读。刚开始张翅远写了《黄鼠狼坏坏》，孩子读了反映不错，于是他又写了《黄鼠狼坏坏》续集，每篇童话故事大概5000多字。此后他又写了《狼崽小黑》，4000多字。孩子在他的引领下也学着写，有的学生编写的童话故事将近2000字，意境优美，文字温和，很有可读性，这又是他意想不到的。

为了更好地引领学生成长，张翅远不断地充实自己，积累经验。他在“新教育在线—书韵飘香”专题贴中陆续发表了40多篇随笔；此外，他还在《考试周刊》《小学时代》等多种杂志上发表多篇读书、教研方面的文章。与本校、他校老师一起进行分享、交流，已经成为张翅远读书生活中的一部分，这也为学生自觉阅读树立了榜样。

孩子们热爱阅读，尤其是对课外阅读投入了大量的时间和精力，这对他们当下的学习成绩客观上是有一些影响的，但是张翅远认为这是值得的，因为从长远来说，对孩子的发展一定有好处。他说：“人的一生应该先播下读书的种子，然后慢慢地培养。我要和孩子们在读书的路上且行且读，静待花开。”他坚信，总有一天会花开满地，芬芳四野。

编辑：汤雯