6月19日，江苏省“发展适合的教育”讨论会在泰州靖江召开。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯出席会议并讲话，会议由省教育厅机关党委书记徐子敏主持会议。苏州工业园区星海小学校长洪亮作为全省基层学校的代表参加讨论，并作了题为《适合源于“每一个”的成长》的发言，介绍了星海小学开展适合教育的实践探索经验，受到与会领导专家的热烈评价。

　　2010年，星海小学从九年一贯制星海学校分设独立建制。分设之初，如何形成与时代要求相适应的办学思想，确立与师生发展相契合的办学方向，成为亟待解决的问题。随着《国家中长期教育改革发展纲要》颁布，在充分研读并反复研讨论证后，学校鲜明地提出了“适合的教育，让师生焕发生命的活力”的办学理念，确立“人人成功，人人成星”为教育理想，较早地将“适合教育”融汇到学校办学的方方面面：从思想上顶层设计，以课题实践充分引导，凭科学制度全面建构，用评价改革实时助推。多年的“适合教育”之路，成就了星海小学“星光灿烂，海纳百川”的教育气象。学校先后获得了江苏省文明校园、江苏省教育工作先进集体等荣誉称号，师生也在各级各类教育活动中频频获奖，全方位立体化地呈现着“每一个”的卓越与丰采，实现了特色办学和全面育人的一个个突破：建校以来，星海小学从最初4个班，不足100名学生，发展到如今的东西两个校区；从建校时遭遇“被择校”，只接收“遗落”生源，到如今集结了10多个国家和地区的生源……星海小学已经成为社会、家长和学生眼中的热点名校。

　　国家督学成尚荣在考察星海小学后赞赏有加。他说：“适合教育，是促进每一个学生发展的基本前提，是教育多样性的必然要求。”近年来，《人民教育》作了《为适合每一个——江苏省苏州工业园区星海小学办学文化解读》的专题报道，《中国教育学刊》作了《做适合教育的寻梦人》的办学介绍，《江苏教育》作了《星之海，让每一颗都灿烂》的学校文化解读。《中国教师报》、《中国教育报》、江苏教育电视台、人民网等主流报刊和网络媒体对星海小学的教育教学成果，也进行了大量专题采访与报道，被专家学者、社会舆论称为教育的“星海现象”。从“选择适合教育的儿童”，到“创造适合儿童的教育”，星海小学的“适合教育”之路正越走越宽。

　　本次讨论会正值江苏全面推进教育现代化建设的新时期，“适合的教育”在全省已经引发热烈的反响。葛道凯在讨论会上强调指出，“适合的教育”是江苏教育发展的应然，是群众对教育的期盼和呼吁，是以人民为中心、“以人为本”的另一个角度的体现，是因材施教的另一种表述，是素质教育在新时期、新阶段对教育现实解释的特别强调的一个方面，也是破解素质教育难题的一个切入点，是解决教育面临问题的共识度比较高的技术路线和思路。