导师简介：

　　周建忠，文学博士、二级教授、博士生导师，南通大学学术委员会主任委员、范曾艺术馆终身馆长、江苏高校哲社重点研究基地（楚辞研究中心）主任、江苏省重点学科中国语言文学一级学科带头人、国家社科基金重大项目“东亚楚辞文献的发掘、整理与研究”首席专家。国家万人计划教学名师、国家教材委员会专家委员会委员、教育部大学生文化素质教育指导委员会委员、中国屈原学会副会长、南通大学曙汛诗社社长。

　　长期致力于中国古代文学的教学与研究，尤其是楚辞研究，出版《当代楚辞研究论纲》《楚辞考论》等专著14种，在《文学评论》《文学遗产》《北京大学学报》《历史研究》等刊物发表论文180余篇，主持国家社科基金重大项目等国家级研究项目5项，先后获省哲学社会科学优秀成果一等奖2项（2012年、2003年）、二等奖2项（1997年、2011年）、三等奖2项（2003年、1994年）。省高校哲学社会科学优秀成果一等奖1项（2008年），获中国屈原学会十年屈学研究一等奖1项（1994年）。学术著作为美国国会图书馆、哈佛大学图书馆等170余家图书馆收藏。

　　先进事迹：

　　教育有方，因材施教 

　　周建忠温和的性格给人很深的印象，不论是他的学生还是与他一起共事的同事，提到他，大家说出口的第一句话就是：“噢，周老师啊，很随和”。在自己的散文中，周建忠多次写到自己的性格受到二姨娘及父母的影响，他很感激他们，并希望自己把这种有温度的性格情怀带给身边的人。

　　2007年，憨厚老实、不善言辞的王业强考上了南京师范大学的研究生，成为周建忠老师的学生。因周建忠大部分时间在南通工作，所以师生见面次数少。每次见面，王业强总是面带怯色，当要谈到论文写作情况时，更是担心不已。为了缓解压力，每次和王业强见面，周建忠从不会直接询问论文和学习的情况，而是与他畅聊家乡的事和南京的风土人情。“他本来就憨厚老实，如果我每次见他再严厉训斥，那他不是要吓死。”周建忠开玩笑地说道。

　　何继恒在博士毕业前一年，因怀孕身体不适，影响了论文进度。周建忠了解情况后，鼓励她要以身体为重，可以适当延缓毕业时间。“正是周老师的理解、关心与爱护，我才能顶住各方压力，把生活与学业处理得很顺当。”何继恒感慨道。

　　面对不同学生，周建忠根据他们的性格特点、兴趣爱好、天资基础采用了不同的施教方式。07级研究生贾捷是南通大学文学院的首届研究生，读研期间，周建忠多次为她修改论文，指导治学方法，其中，《〈楚辞？大招〉创作时地考》、《〈楚辞？天问〉“顾兔”考》修改了近20遍，最终两篇论文分别发表在《文学评论》《文学遗产》上。15级研究生吴翔，兴趣广泛又热衷于参与校内外各类活动，这与研究生阶段应该静心读书、专心专一的学习要求有点不符。周建忠多次向他强调，不要把自己当作本科生，什么都要参加，而要把精力放在研究上。10级研究生何秀鹏英语基础较好，周建忠根据他的特长为他选择了“楚辞英译研究”这一课题，进一步拓宽了何秀鹏研究的国际化视角。捧着一颗心来，不带半根草去。不同的是教育方式，相同的是对学生成长成才的期盼。

　　关心学生，用爱点亮 

　　四十年来,无论是兼任三个班的班主任,还是担任学校行政工作，周建忠始终站在教学的第一线，坚持每学期给本科生、研究生上课。他经常讲道：“只有教师坚守讲台，手持粉笔，在黑板上指点江山、挥洒才华的时候，才有可能达到这样的境界：师生的互动、思想的流动、精神的提升、质量的提高。”不管课教了多少遍，内容多么烂熟于心，但他总会继续思考,提炼抽象,将最新的知识、最新的感悟融入到课堂教学中。

　　作为一名教师，周建忠爱生如子，他说：“作为教师，要以学生为本，关心学生，关心学生的一举一动，每一个细节都要关心，帮助学生成长。”鼓励、支持、引导，是他育人的三部曲，“你是优秀的”、“我始终相信你是优秀的”，一直是周老师的习惯语，也是学生攻坚克难不断前行的不竭动力。

　　农家出身的周建忠，对贫穷有着切身的感受，这孕育了他日后力所能及地帮助贫困生的心愿。他往往在上课班级中寻找贫困生，给以不同的资助，帮助他们完成学业。对于自己所带的硕士生和博士生，他也会出手相助，或用于购买书籍，或用于参加学术会议，或用于出国访书。他的弟子施仲贞深切感慨道：“攻读硕士、博士学位期间，我生活十分拮据。但周先生在经济上给予我很大的资助，这不仅大大减轻了我生活的压力，也让我真正体会到帮助别人的快乐与意义。”

　　作为教师，周建忠不仅指导学生怎样做学问，而且引导学生怎样做人做事。他的弟子季晓菁深情回忆说：“老师给我印象最深的，也是我最幸运、最感谢老师的地方，就是老师全方位、不拘一格地培养我们，不仅仅是学术，还会从饭桌文化到与人相处交往等，点点滴滴，希望我们做一个能够融入社会、融入集体的‘现代文人’。”周建忠要求弟子们把讲究细节当做习惯，哪怕是弟子们生活中遇到的一些很具体细小的事情，他都非常操心，譬如怎样会餐，怎样敲门，怎样穿着。他不时提醒弟子们道：“‘天下大事，必作于细’，一个人在任何时候都不能存在一丝马虎，唯有把细节做好，才能成就大事。很多时候，一个不经意的举动，一句不入耳的话语，都会让一个人永远失去一个绝好的发展机会。”周建忠还经常告诫弟子们要有情怀，不能只有技艺，平时要学会吃亏、愿意吃亏、主动吃亏，付出不图回报。他语重心长地说道：“有些人虽然极其聪明，但却吃不得半点亏，常常因为一粒沙子大小的利益而斤斤计较，乃至与他人挣得头破血流，结果终其一生也没有什么出息。”诸如此类的谆谆教诲，不胜枚举。如今，他的学生中，涌现出一批行业新秀。

　　树人为本，照亮未来 

　　周建忠不仅注重教会学生学会学习科研，更将自己总结体会的为人处世道理以及各方面生活经验，毫不保留地言传身教。

　　常威是周建忠引以为傲的弟子，他在攻读硕士阶段发表10多篇高质量论文，硕士论文还获评省级优秀论文，并顺利考取南京大学博士研究生。

　　“常威性格内向，见人放不开，但他能吃苦肯用功，所以我一点也不担心他的学业。倒是他的性格叫我担心，我就不断鼓励他要突破自我，充满自信，学会交往，学会做人，做一个阳光男孩。”周建忠说。

　　“每次师门聚餐，老师会要求大家讲笑话活跃气氛，每次老师都会让我先讲，”常威说，“没有老师的鼓励引导，我不可能进步这么大，我将永远记住老师的教诲之恩。”

　　不管工作多么忙，周建忠都会抽空与学生促膝交谈，学业上的指导也许两三句话就说完了，更多的是把他自己体会的做人做事道理告诉学生。而每次如有所得，他也会把内容编辑成短信，发送给每一位学生。

　　“我希望学生们爱读书，但不是读成书呆子，而是要学以致用，首先要想办法养活自己，然后再谈理想。人只有取得经济上的独立、身体生命的某种独立，方能取得精神生命的独立。”这句话周建忠在多个场合都有谈及。

　　授人以鱼不如授人以渔。周建忠定期在楚辞研究中心与学生召开沙龙，他说：“我把大家组织起来，一起开个沙龙，不限于讨论学术问题，我发现随着年龄的增长，记忆力越来越不如从前，所以也想通过这样的方式把我平时生活中的所思所想分享给大家，为大家更好应对生活提供一些借鉴。”

　　百年基业，教书育人。“五十岁之前，我把主要精力放在科研上，五十岁以后我要把主要精力放在培养人才上”，周建忠老师身上散发着坚毅自信与蓬勃朝气。

　　周建忠用有情怀，更有温度的方式教书育人，他带给了学生内心的温暖和自信的勇气去面对生活。