刘颖颖，自2010年参加工作以来一直担任班主任工作。她每学期都被学校评为“优秀班主任”，所带班级每一学期都被学校评为“文明班集体”。因其班级建设出色，班主任工作优秀，2013年新河实验小学二（1）中队荣获“江苏省优秀少先队集体荣誉称号”。她是一名拥有着崇高人生追求、高尚师德情操、强烈责任意识、无私奉献精神的优秀班主任。

　　热情敬业，美在多面

　　教龄10年，班主任也足足做了10个春秋，刘老师始终工作在教育教学第一线。班级的板报设计精美，主题鲜明，小到卫生安全、班级足球文化建设，大到文明礼仪、人生警句，凝聚着她这个设计师的心血。她还是一位勤劳的园丁，让班级的植物角生机勃勃，几张废旧书桌被回收利用成花架，整齐摆放着绿植鲜花，她与她的孩子们一起浇灌着生命，营造着和谐的班级氛围。每日晨诵晚辅，她又化身为辛苦的清洁工，拾起扫帚、扛起拖把、擦窗抹桌，只因孩子们还小，整理教室还得她亲力亲为。

　　有时她是一个孩童，钻进学生堆中一起游戏；有时她是一个导游，引领孩子畅游，叙述城市的前世今生；有时她又是一名演员、修理工、有爱的保育员……她将班主任这个多面手的角色诠释得淋漓尽致，因为她对班主任这个职业充满热爱。

　　默默无闻，美在奉献

　　因为学校的工作需要，刘老师不仅担任一个班班主任的工作，还同时兼顾两个班的数学教学任务。双班教学再担任一个班的班主任，这样的工作压力持续了八年。哪怕她怀有身孕，也从未舍弃她的班级，从未脱离过她的学生。从清晨踏入校园的那一刻起直至放学，她的工作就不曾停歇，早读、上课、领操、批改作业、处理班级事务一件接着一件。2016年刘老师怀上了她的第二个孩子，秋学期已过大半，孩子们已经熟悉了自己的班主任和数学老师，如果中途换老师会带来很大的不便，学校也没有合适的人员进行替补。考虑再三，她并未向学校申请减少工作量，仍旧带领着两个班级的孩子，做着班主任的工作。在校园里，你看不出她的疲惫，看不出她是一个特殊的孕妇。

　　每天清晨，当黎明的曙光射进教室，她静候在讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声；安静的课堂里，她将知识娓娓道来；暖暖的午后，她追随着孩子们欢快的身影默默守护；直至黄昏，踏着最后一抹夕阳，她目送孩子们的安然离去。忙碌的一天如流沙般悄然而逝，刘老师的腿跑酸了，她的喉咙也喊哑了。是什么支撑着她对班主任事业的执着与热情，想必是“吃苦在前，享乐在后，甘于奉献”的信念，想必是“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理想。

　　大爱无痕，美在无私

　　班主任的爱不同于一般的爱，它是胜于小爱的无私“大爱”。刘老师是2个年幼孩子的母亲，她的小儿子自哺乳结束后就和奶奶一起居住在老家，刘老师心中既是想念又是酸楚。可是除了年幼的孩子，她还要照顾班级里的孩子，一个人的时间和精力毕竟有限，她只得等到周末的时候才接回自己的孩子。即使这样，她也常常因为班级事务繁忙或是和家长交流而耽误接回自己的孩子。短暂的周末结束了，也意味着她和孩子要很快的别离，她必须赶回去，赶回她的班级。

　　刘老师喜爱她的学生们，喜爱看着孩子们在课堂上端正坐好的可爱模样，喜爱他们那一双双对未知世界充满着好奇和渴望的眼睛，喜爱看到他们有时在课堂上走神被发现后那慌张又惊讶的表情，喜爱听到他们叫她“刘姐姐”。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。刘老师博大无私的爱里有着崇高的使命感，有着强烈的责任感。

　　春风化雨，美在坚持

　　刘老师的责任离不开她对孩子们的“坚持”，她喜爱班级里的孩子，常常看见刘老师蹲下身来和调皮纯真的孩子们耐心交谈。

    刚入学时，她的班级中有一位特殊的男孩，男孩难以适应小学的校园生活，课堂上更是难以遵守纪律，不能够接受老师们的良好行为建议，和同龄的孩子们也难以建立正常友好的同伴关系，常常不能控制自己的情绪，还有自我伤害的行为倾向。对于这样一个“问题”孩子，刘老师一次次的和男孩谈话，倾听他的想法，纠正他的行为。放学后，她还和孩子的爸爸妈妈乃至爷爷奶奶深切交谈。前前后后一个多月的坚持与守护，那位男孩的心境终于有所调整，渐渐融入班集体中。

　　“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这是刘老师一直秉持的教育理念。作为一名班主任，刘老师用自己的身体力行影响身边的每一位孩子，每一位同行。

    教师很平凡，教师做的事也很平常，但刘老师却十年如一日地坚守着。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。她的爱，不仅让她的孩子们在合适的花期里美丽绽放，也让她自己美丽起来！